Certificación Profesional en Coaching para Titulados Universitarios en Psicología
Los contenidos del temario se dirigen, siguiendo los principios de Coaching, a planificar y realizar un proyecto de vida que integre todas las dimensiones de la persona, para favorecer así, la consecución de sus metas.
- Duración260 h
- Unidades23
- Campos6
- FormatoSCORM 1.2
Sobre este contenido
Los contenidos del temario se dirigen, siguiendo los principios de Coaching, a planificar y realizar un proyecto de vida que integre todas las dimensiones de la persona, para favorecer así, la consecución de sus metas. Por tanto, este scorm pretende que el/la alumno/a mejore su calidad de vida, equilibrando y sabiendo reaccionar adecuadamente ante todo tipo de situaciones en cualquier ámbito de su vida.
A quién va dirigido
A Titulados Universitarios en Psicología, o cualquier otra persona que quiera formarse sobre el Coaching Profesional.
Temario
23 unidades didácticas · 260 horas
Campo 1Aspectos introductorios del coaching
Campo 1Introducción al coaching5 unidades
SCORM 1
¿Qué es el coaching?
- El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
- Concepto de coaching
- Etimología del coaching
- Influencias del coaching
- Diferencias del coaching con otras prácticas
- Corrientes actuales de coaching
SCORM 2
Importancia del coaching
- ¿Por qué es importante el coaching?
- Principios y valores
- Tipos de coaching
- Beneficios de un coaching eficaz
- Mitos sobre coaching
SCORM 3
Aspectos fundamentales del coaching I
- Introducción: los elementos claves para el éxito
- Motivación
- Autoestima
- Autoconfianza
SCORM 4
Aspectos fundamentales del coaching II
- Responsabilidad y compromiso
- Acción
- Creatividad
- Contenido y proceso
- Posición “meta”
- Duelo y cambio
SCORM 5
Ética y coaching
- Liderazgo, poder y ética
- Confidencialidad del Proceso
- Ética y Deontología del coach
- Código Deontológico del Coach
- Código Ético
Campo 2Coaching: el proceso6 unidades
SCORM 6
Coaching, cambio y aprendizaje
- La superación de los bloqueos
- El deseo de avanzar
- Coaching y aprendizaje
- Factores que afectan al proceso de aprendizaje
- Niveles de aprendizaje
SCORM 7
El proceso de coaching: aspectos generales
- Coaching ¿herramienta o proceso?
- Motivación en el proceso
- La voluntad como requisito del inicio del proceso
- Riesgos del proceso de coaching
SCORM 8
Habilidades relacionadas con el proceso
- Introducción
- Escucha
- Empatía
- Mayéutica e influencia
- La capacidad diagnóstica
SCORM 9
Fases en el proceso de coaching
- Primera fase: establecer la relación de coaching
- Segunda fase: planificación de la acción
- Tercera fase: ciclo de coaching
- Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
- Una sesión inicial de coaching
SCORM 10
Evaluación I
- ¿Por qué es necesaria la evaluación?
- Beneficios de los programas de evaluación de coaching
- Factores que pueden interferir en la evaluación
- ¿Cómo evaluar?
- Herramientas de medida para la evaluación de resultados
SCORM 11
Evaluación II
- El final de la evaluación
- Evaluación externa
- Sesiones de evaluación continua
- Tipos de perfiles
- Cuestionario para evaluar a un coach
Campo 2Herramientas, tácticas y estrategias
Campo 3¿Qué es el coaching?4 unidades
SCORM 12
El coach
- La figura del coach
- Tipos de coach
- Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo
SCORM 13
Competencias del coach
- Competencias clave y actuación del coach
- Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
- Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora
SCORM 14
La preparación de un buen coach
- Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
- Errores más comunes del coach
- Capacitación para conducir las sesiones de coaching
SCORM 15
La figura del coachee
- La figura del coachee
- Características del destinatario del coaching
- La capacidad para recibir el coaching
- La autoconciencia del cliente
Campo 4Técnicas aplicadas8 unidades
SCORM 16
Introducción a las técnicas de coaching
- Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo
- Las dinámicas: definición
- ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?
- Elección de la técnica adecuada
- Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje
SCORM 17
Niveles de apoyo y herramientas
- Los niveles de apoyo
- Herramientas de los niveles
SCORM 18
Técnicas estructurales
- Definición
- Método GROW TM
- Método ACHIEVE TM
- Método OUTCOMES TM
- Elección eficaz del objetivo: SMART TM
SCORM 19
Técnicas personales
- Definición
- Técnicas individuales
- Técnicas de entrevista
- Feedback efectivo
- Técnicas para aumentar la autoconciencia
- Asertividad
SCORM 20
Técnicas exploratorias
- Definición
- Rueda de la vida
- Escala de valores
- Técnicas específicas para trabajar con las emociones
- Análisis DAFO
- Roles
SCORM 21
Técnicas de aprendizaje
- Definición
- Modelado
- Andamiaje
- Moldeamiento
- Toma de decisiones
SCORM 22
Herramientas aplicadas al ámbito empresarial
- Introducción a las herramientas
- Feedback 360º TM
- MBTI TM
- Método Birkman TM
- Otras técnicas
SCORM 23
Técnicas y dinámicas de grupo
- Definición y clasificación
- Técnicas de grupo grande
- Grupo mediano
- Técnicas de grupo pequeño
- Técnicas que requieren del coach
- Técnicas según su objetivo
Palabras clave
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