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Educación

Scorm de Didáctica - Aprendizaje y Enseñanza en la Labor de Tutoría

En el ámbito educativo es necesario conocer las diferentes actuaciones que se llevan a cabo desde la tutoría.

  • Duración200 h
  • Unidades9
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

En el ámbito educativo es necesario conocer las diferentes actuaciones que se llevan a cabo desde la tutoría. Dentro de los centros educativos, los tutores poseen unas obligaciones que deben llevar a cabo para acompañar a los alumnos/as a lo largo del scorm escolar. Así, con el presente scorm, se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre la Didáctica-Aprendizaje y Enseñanza en la Labor de Tutoría.

A quién va dirigido

Este scorm está dirigido a los profesionales del mundo de la educación, concretamente a los tutores, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la educación y la labor del tutor.

Temario

9 unidades didácticas · 200 horas

Contenido9 unidades
SCORM 1

Normativa relacionada con la educación

  • Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  • La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  • Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículo y se regula la ordenación de la educación infantil
  • Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria
  • Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  • - Educación Secundaria Obligatoria
  • - Cambios curriculares en la Educación Primaria introducidos por la LOMCE
  • - Bachiller
  • - Cambios curriculares en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato introducidos por la LOMCE
SCORM 2

Didáctica general

  • ¿Qué es la didáctica general?
  • - Origen de la didáctica
  • - Definición
  • Los principios didácticos
  • - Principio de individualización
  • - Principio de socialización
  • - Principio de autonomía
  • - Principio de actividad
  • - Principio de creatividad
  • El proceso de enseñanza-aprendizaje
  • - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
  • La evaluación
SCORM 3

Metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  • El método y su importancia
  • - Métodos utilizados en el ámbito de la educación
  • Recursos didácticos
  • - Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Las técnicas y los procedimientos
  • - Tipos de técnicas
SCORM 4

Funciones del profesor

  • Proceso de construcción del conocimiento profesional
  • - Impacto de las TIC en el ámbito educativo
  • El contexto de actuación como configurador de las funciones
  • Las funciones del profesor
  • - Función docente
  • - Función investigadora
  • - Función tutorial
SCORM 5

La programación didáctica

  • Concepto de programación didáctica
  • Características de la programación
  • Funciones
  • Elementos
SCORM 6

La atención a la diversidad

  • Atención a la diversidad
  • - Necesidad de introducir la atención a la diversidad en la programación didáctica
  • Alumnado con necesidad específica de apoyo educativa
  • - Alumnado que presenta necesidades educativas especiales
  • - Alumnado con altas capacidades intelectuales
  • - Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español
  • Adaptaciones curriculares
  • - Tipos de adaptaciones
SCORM 7

Uso didáctico de las TIC para la enseñanza

  • Aportaciones pedagógicas a la Educación
  • - Características fundamentales de la escuela nueva
  • - Principales escuelas
  • Principios didácticos fundamentales de la educación
  • - Principio de actividad
  • - Principio de creatividad
  • - Principio vivencial
  • - Principio de globalización
  • - Principio de normalización
  • - Principio de individualización
  • - Otros principios
  • Tecnologías de la Información y Comunicación
SCORM 8

Competencias clave

  • Modelos curriculares e implicaciones educativas
  • Las competencias clave en el círculo
  • Evaluación de las competencias clave
  • - Evaluación final en Educación Secundaria
SCORM 9

Didáctica en la labor del tutor/a

  • La tutoría en el centro
  • Las labores del tutor/a
  • Estudio de posibles conflictos y resolución

Palabras clave

  • Alumna
  • Alumnado
  • Alumno
  • Aprendizaje
  • Asesoría
  • centro
  • Certificacion
  • certificado
  • cualificación
  • curso
  • Educación
  • Enseñanza
  • orientacion
  • profesional

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