Especialista en Logopedia en la Disfonía Infantil
Este scorm de La Logopedia en la Disfonía Infantil ofrece una formación básica sobre la materia.
- Duración180 h
- Unidades10
- Campos3
- FormatoSCORM 1.2
Sobre este contenido
Este scorm de La Logopedia en la Disfonía Infantil ofrece una formación básica sobre la materia. Los trastornos de la voz constituyen el principal motivo de consulta en las unidades de foniatría, siendo los más frecuentes la afonía y la disfonía. Las disfonías infantiles son frecuentes, en algunos la perturbación existe desde la niñez y se va intensificando. El niño nota primeramente una ligera fatiga vocal y una sensación de contracción faringolaríngea. Así, con el presente scorm de Logopeda en la Disfonía se pretende aportar los conocimientos acerca de los conocimientos principales de logopedia y la información clave para llevar a cabo una evaluación y rehabilitación de la voz del niño.Para alcanzar esta formación, el scorm de La Logopedia en la Disfonía Infantil se apoya no sólo en la experiencia docente e investigadora, sino también en la aplicación diaria de los conocimientos para el asesoramiento de Técnicos en Logopedia en la Disfonía Infantil.
A quién va dirigido
Este scorm en Logopedia en la Disfonía Infantil está dirigido a logopedas dedicados a las alteraciones vocales y a otros profesionales de la salud y la educación vocal, como otorrinolaringólogos, foniatras y profesores de Música o de Canto, así como a cualquier tipo de persona interesada en formarse en la materia.
Temario
10 unidades didácticas · 180 horas
Campo 1Conceptos básicos de la voz en logopedia4 unidades
Introducción a la logopedia: el lenguaje
- Comunicación, lenguaje y habla
- - Elementos que intervienen en el proceso comunicativo
- - Comunicación y sociedad
- - Factores que intervienen en el proceso de comunicación
- - Lenguaje y habla
- Concepto de logopedia
- - Ámbitos de actuación de la logopedia
- El lenguaje oral
- - Dimensiones del lenguaje
Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje
- Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
- - Enfoque conductista: Skinner
- - Enfoque innatista: Chomsky
- - Enfoque cognitivo: Piaget
- - Enfoque sociocultural: Vygotsky
- - Enfoque pragmático: Bruner
- Lenguaje y procesos cognitivos
- La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
- - Etapas del desarrollo
- - El desarrollo según componentes lingüísticos
- Estrategias para la estimulación del lenguaje
- - El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: “baby talk”
- - Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño
- - Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños
Anatomía y mecanismos fonoarticulatorios
- Aparato fonoarticulatorio
- - Cavidad glótica
- - Cavidad infraglótica
- - Cavidad supraglótica
- Órganos respiratorios
- - Descripción anatómica
- - Funcionamiento el aparato respiratorio
- Órganos de la fonación
- - Laringe
- - Mecanismo del habla
- - Cavidades resonadoras
- Órganos de la articulación
- - Bases neurológicas de la articulación
- Órganos de la audición. El sistema auditivo
- - Anatomía de la audición: el oído
- - Fisiología de la audición
La voz en la infancia
- La voz humana
- - Desarrollo de la voz a lo largo de la vida
- - La voz en la infancia
- La producción de la voz
- Los parámetros de la voz
Campo 2Detección de la disfonía infantil3 unidades
Delimitación de la disfonía infantil
- Introducción al trastorno de la voz
- Principales trastornos de la voz: afonía y disfonía
- - Afonía
- - Disfonía
- Disfonía infantil
- - Factores etiológicos
- - Reeducación de las disfonías infantiles
La clasificación de las disfonías
- Disfonías funcionales
- - Hipercinéticas o hipertónicas
- - Hipocinéticas o hipotónicas
- Disfonías orgánicas
- - Adquiridas
- - Congénitas
Evaluación y diagnóstico de la disfonía infantil
- La exploración de la voz en niños
- Evaluación de la disfonía infantil
- - Anamnesis e historia clínica
- - Evaluación perceptiva
- - Exploración funcional de la voz
- - Exploración y evaluación acústica de la voz
Campo 3Tratamiento de la disfonía infantil3 unidades
Higiene de la voz
- Concepto de higiene vocal
- Importancia de la higiene vocal
- Pautas a seguir para mantener una higiene vocal adecuada
- - Recomendaciones sobre la persona
- - Recomendaciones sobre el ambiente
- - Recomendaciones sobre la voz
Técnicas aplicadas a la rehabilitación de la voz
- Técnicas de relajación
- - Ejercicios de relajación de hombros y cuello
- - Ejercicios de relajación de los órganos fonoarticulatorios
- - Relajación progresiva de Jacobson
- - El entrenamiento autógeno
- Técnicas de respiración
- - Características de los ejercicios de respiración
Ejercicios de rehabilitación de la voz
- Ejercicios logocinéticos
- - Ejercicios logocinéticos: labios
- - Ejercicios logocinéticos: lengua
- - Ejercicios logocinéticos: mandíbula
- Ejercicios de vocalización
- - Ejemplos de ejercicios de vocalización
- Ejercicios de impostación
- - Ejercicios
- Ejercicios de articulación
- - Articulación con vocales
- - Articulación con consonantes
Palabras clave
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