ITSSC0005 PROGRAMACIÓN Y GESTIÓN DE LA FORMACIÓN
El Itinerario ITSSC0005 PROGRAMACIÓN Y GESTIÓN DE LA FORMACIÓN formado por las Especialidades Formativas SSCE080PO GESTIÓN DE LA FORMACIÓN y SSCE129PO PROGRAMACIÓN DE LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO te ofrece la oportunidad de…
- Duración45 h
- Unidades10
- Campos2
- FormatoSCORM 1.2
Sobre este contenido
El Itinerario ITSSC0005 PROGRAMACIÓN Y GESTIÓN DE LA FORMACIÓN formado por las Especialidades Formativas SSCE080PO GESTIÓN DE LA FORMACIÓN y SSCE129PO PROGRAMACIÓN DE LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO te ofrece la oportunidad de adentrarte en un sector en constante crecimiento y con alta demanda laboral. En un entorno donde la capacitación continua es clave, este scorm te dotará de las habilidades esenciales para diseñar, implementar y gestionar programas formativos de manera efectiva. Aprenderás a identificar necesidades formativas, planificar contenidos y evaluar resultados, posicionándote como un profesional capaz de impulsar el desarrollo del talento humano. La modalidad online te permite avanzar a tu ritmo, sin importar tu ubicación geográfica, permitiéndote equilibrar tu vida personal y profesional mientras adquieres competencias valiosas. No dejes pasar la oportunidad de ser parte de una formación que te abrirá puertas en múltiples sectores, convirtiéndote en un referente en la p...
A quién va dirigido
Este scorm está dirigido a profesionales y titulados del sector educativo y de recursos humanos interesados en mejorar sus habilidades en programación y gestión de formación. Ideal para quienes desean actualizar sus conocimientos y optimizar procesos formativos, adaptándose a las nuevas demandas del mercado laboral.
Temario
10 unidades didácticas · 45 horas
Campo 1SSCE080PO gestión de la formación5 unidades
La formación en la gestión de los RRHH.
- La Función de la formación en la gestión de los RRHH.
- La Formación como proceso.
- Conclusiones.
Las necesidades de formación.
- La definición de las exigencias y necesidades de Formación.
- Definición de necesidades estratégicas y necesidades inmediatas.
- El manual de funciones y la elaboración de perfiles de exigencias.
- Problemas en la determinación de las necesidades.
- Técnicas e instrumentos.
- Conclusiones.
Planificación de la formación y puesta en marcha.
- La elaboración del Plan de Formación.
- Definir las acciones de formación.
- Definición de objetivos de aprendizaje y operativos.
- Selección y organización de contenidos.
- Elección de estrategias didácticas.
- Modalidad de la formación: presencial, a distancia y/o semipresencial.
- Planificación de fechas de realización de los cursos en función de los criterios geográficos y medios.
- Determinar los sistemas de evaluación y formadores.
- Elaboración del presupuesto de formación.
- Conclusiones.
Evaluación.
- Tipo de evaluaciones.
- - Evaluación de la satisfacción del alumnado.
- - Evaluación del profesorado.
- - Evaluación del aprendizaje.
- - Seguimiento.
Conclusiones
Campo 2SSCE129PO programación de la formación para el empleo5 unidades
Análisis de necesidades de formación.
- Diagnóstico de necesidades formativas. Técnicas y herramientas de detección de necesidades
Diseño de planes de formación.
- Objetivos de formación.
- Contenidos de formación.
- Detalles de la programación.
- Temporalización de la formación. Imprevistos y contratiempos.
- Selección de metodologías de formación.
- Clasificación de métodos didácticos. Técnicas y recursos.
- Costes y presupuestos.
Las modalidades de formación
- Presencial. A distancia. Mixta. Teleformación
- Formación en el puesto de trabajo.
Control y seguimiento de la formación
- El gestor de formación: perfil y funciones.
- Técnicas de seguimiento de la formación.
Evaluación de la formación
- Modalidades de evaluación.
- Componentes del proceso de evaluación.
- Planificación de la evaluación.
- Recogida, análisis e interpretación de los datos.
- Elaboración del informe final y difusión de resultados.
- La validez de las evaluaciones.
- Elaboración de pruebas.
- Técnicas de evaluación.
- Observación. Las fuentes de error en la observación.
- Elaboración de un cuestionario.
- El grupo de discusión.
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