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Deportes

Scorm de Diseñador de Itinerarios Terrestres Hasta Media Montaña

La realización de deportes de aventura es cada vez más popular y frecuente entre deportistas y aficionados de todo el mundo.

  • Duración200 h
  • Unidades9
  • Campos2
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

La realización de deportes de aventura es cada vez más popular y frecuente entre deportistas y aficionados de todo el mundo. Entre estos deportes, el barranquismo gana cada vez más seguidores, por lo que goza de una gran aceptación en el turismo rural y el turismo de aventura. En este contexto, uno de los perfiles profesionales más demandados sería el de diseñador de itinerarios terrestres hasta media montaña, que se encarga de diseñar y gestionar el itinerario a seguir desde el punto de partida hasta el comienzo del descenso del barranco. A través de este scorm guia de media montaña el alumnado desarrollará los conocimientos adecuados para llevar a cabo estas funciones.

A quién va dirigido

El scorm guia de montaña se dirige a profesionales, estudiantes y aficionados del ámbito deportivo, y especialmente aquellos relacionados con los deportes de aventura y los deportes en la naturaleza, que tengan interés en aprender a realizar el diseño de itinerarios terrestres hasta media montaña.

Temario

9 unidades didácticas · 200 horas

Campo 1Entorno de baja y media montaña, cartografía, conservación, meteorología y orientación4 unidades
SCORM 1

Cartografía en actividades deportivo recreativas en el medio natural.

  • Forma y dimensiones de la Tierra:
  • - El relieve terrestre.
  • - Coordenadas geográficas de un punto: longitud, latitud, planos, meridianos y paralelos.
  • - Concepto de mapa.
  • - Distancia entre dos puntos de la Tierra.
  • Proyecciones:
  • - Cartográficas.
  • - Cilíndrica.
  • - U.T.M.
  • - Polar.
  • Mapas:
  • - Concepto de mapa y tipos.
  • - Escalas: gráfica y numérica, cálculo de distancias a partir de la escala.
  • - Información recogida en los mapas: símbolos convencionales e información marginal.
  • - Límites administrativos y datos estadísticos.
  • - Toponimia.
  • Mapas topográficos:
  • - Curvas de nivel: interpretación del relieve y representación gráfica del mismo.
  • - Equidistancia entre curvas de nivel.
  • - Diferencias de nivel o desniveles: cota de un punto y cálculo de la cota de un punto por interpolación, cálculo gráfico de pendientes.
  • - Cálculo de distancias en los mapas topográficos.
  • - Mapas topográficos en los deportes de orientación.
  • Cartografía en los deportes de orientación:
  • - Tipos de actividades, competiciones y eventos en orientación deportiva y recreativa.
  • - Los mapas en los deportes de orientación: escalas y Simbología específica.
  • - Trazado de recorridos, balizas, hoja de control, sistemas de registro de paso por los puntos de control.
SCORM 2

Ecología y reconocimiento del entorno natural.

  • Aspectos morfo-geológicos y tipos de rocas: sedimentarias, metamórficas y magmáticas.
  • Tipos de valle de montaña: valles de origen glaciar y fluvial.
  • Interpretación relieves orográficos:
  • - Morfología y orografía - Líneas de relieve: cordilleras, picos o montañas, cumbres y antecimas.
  • - Divisoria de vertientes y ladera: montes, colinas, crestas y cordales, otras.
  • - Superficies de drenaje: vaguadas, barrancos, ramblas, otras
  • - Collados o puertos.
  • - Hoyas y depresiones.
  • - Otros relieves: dolinas, lapiaz, glaciares, morrenas, seracs, otros.
  • Ecosistemas tipo de montaña.
  • Observación directa de especies vegetales y animales.
  • Zonas de interés en el ámbito comarcal y regional: clima, flora y fauna de diferentes zonas.
  • Medio de montaña y su caracterización ecológica.
  • Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo, turismo rural.
  • Aspectos antropológicos y socioculturales autóctonos de diferentes zonas.
  • Impacto medioambiental de las prácticas deportivas de conducción por baja y media montaña.
  • Protocolos de actuación en el entorno natural.
  • Educación ambiental:
  • - Objetivos de la educación ambiental.
  • - Actividades de educación ambiental.
  • - Recursos para la educación ambiental.
  • - Fomento de actitudes hacia el medio ambiente.
  • - Metodología de la educación ambiental.
  • Espacios naturales tipificados de protección:
  • - Parques nacionales, naturales y regionales.
  • - Reservas naturales, concertadas, integrales, de la biosfera, microreservas y enclaves de la naturaleza.
  • - Paraje natural, municipal y monumento natural.
  • - Paisaje protegido.
  • - Parque rural y periurbano.
  • - Corredor ecológico y de biodiversidad.
  • - Humedal y embalses protegidos.
  • - Montes protectores, protegidos y preservados.
  • - Zonas de importancia comunitaria.
  • - Zonas especiales de conservación y de protección de aves, de aves esteparias y de fauna silvestre.
  • - Áreas naturales singulares y de especial interés.
  • - Áreas rurales de interés paisajístico.
  • - Lugares de interés científico.
  • - Áreas de especial protección de rías y litoral.
  • - Áreas de Biotopo protegido.
SCORM 3

Meteorología y actividades deportivo recreativas en el medio natural.

  • Circulación general atmosférica.
  • Configuraciones isobáricas:
  • - Isobaras.
  • - Isotermas.
  • - Depresión.
  • - Anticiclón.
  • - Cuñas.
  • - Vaguadas.
  • Viento:
  • - Gradiente horizontal de presión.
  • - Viento geostrófico.
  • - Viento de gradiente.
  • Masas de aire:
  • - Aire polar.
  • - Aire tropical.
  • - Aire continental.
  • Frentes y líneas de inestabilidad:
  • - Frío.
  • - Templado.
  • - Ocluido.
  • Nieblas:
  • - De enfriamiento.
  • - De evaporación.
  • - De mezcla.
  • Análisis y predicción del tiempo.
  • Predicción meteorológica sinóptica:
  • - Método de las trayectorias.
  • - Método del viento geostrófico.
  • Predicción meteorológica por observaciones:
  • - Por indicios naturales.
  • - Variación de la presión atmosférica.
  • - Características de las nubes.
  • - Tipo y forma de precipitaciones.
  • Visibilidad en montaña:
  • - Punto de rocío.
  • - Calima.
  • - Niebla.
  • - Neblina.
  • - Bruma.
  • Presión atmosférica: definición y variación.
  • Nubes: definición, partes, tipos según su génesis y géneros.
  • Actuación en caso de tempestades, niebla y viento.
  • Riesgos asociados a los fenómenos atmosféricos y medidas preventivas.
  • Peligros objetivos en baja y media montaña derivados de la meteorología:
  • - Atmosféricos: niebla, temperatura, humedad, viento, precipitaciones, rayo y radiaciones solares.
  • - Terrestres: desprendimientos de piedras, cauces de ríos y terreno inestable.
  • Nivología.
  • Nieve - formación y precipitación:
  • - Metamorfosis de los cristales de nieve.
  • - Normas SWAG y documentación.
  • - Influencia de la orientación de la ladera en la transformación del manto nivoso; gradiente térmico, humedad y viento.
  • Aludes de nieve:
  • - Constitución del alud.
  • - Tipos: placa, nieve reciente y de fusión. Influencia del relieve y la vegetación en el desencadenamiento o estabilización del manto nivoso.
  • - Predicción: test de campo sobre el riesgo de avalanchas.
  • - Escala europea de riesgos de avalancha.
  • - Actuación en caso de alud.
  • Análisis del manto nivoso:
  • - Técnicas de sondeo o catas, Arva, pala y sonda.
  • - Documentación apropiada de observaciones y perfiles de acuerdo a las normas de SWAG.
  • - Perfiles y pruebas de estabilidad en el manto nivoso.
  • - Índice de peligro basado en condiciones y tendencias en el manto nivoso y condiciones climáticas.
  • - Ejes de coordenadas: ordenadas x, y abscisas d, para perfiles de estabilidad del manto nivoso.
  • - Gráficos de coordenadas polares para datos de avalancha.
  • - Mecánica de fracturas del manto nivoso.
  • - Probabilidad de propagación de fracturas, energía de cizalla, y probabilidad de activación, debilidades estructurales en el análisis de estabilidad.
  • - Variabilidad espacial y temporal de estabilidad.
  • - Tecnología de transmisores ARVA y operación avanzada.
  • - Equipos avanzados con transmisores y sonda.
  • Planificación de travesías y navegación de rutas seguras.
  • Reconocimiento de peligros, evaluación de riesgos, y gestión del riesgo en terreno con avalanchas.
SCORM 4

Orientación en actividades deportivo recreativas.

  • Cartografía específica.
  • El mapa topográfico:
  • - Curvas de nivel: interpretación del relieve y representación gráfica del mismo.
  • - Equidistancia entre curvas de nivel.
  • - Diferencias de nivel o desniveles: cota de un punto y cálculo de la cota de un punto por interpolación, cálculo gráfico de pendientes.
  • - Cálculo de distancias en los mapas topográficos.
  • - Mapas topográficos en los deportes de orientación: escala y simbología específica.
  • Ángulos en el terreno y en el plano:
  • - Direcciones cardinales.
  • Azimut.
  • - Polos geográficos y polos magnéticos.
  • - Meridiana magnética.
  • - Rumbo y declinación magnética: variación anual de la declinación magnética.
  • Técnicas de orientación con Brújula:
  • - Características, componentes, funcionamiento, tipos, aplicaciones y limitaciones.
  • - Norte geográfico y magnético.
  • - Declinación e inclinación.
  • - Uso combinado de brújula y mapa: orientación del mapa con la brújula, navegación terrestre utilizando brújula y mapa.
  • - Orientación física, sobre el terreno con la brújula: determinación del rumbo.
  • - Materiales y elementos que alteran el buen funcionamiento de la brújula.
  • - Navegación terrestre utilizando la brújula y el mapa.
  • Técnicas de orientación con GPS:
  • - Constelación de satélites: rastreo de satélites y códigos emitidos por los satélites.
  • - Características, funcionamiento, tipos y limitaciones de los GPS.
  • - Coordenadas para el GPS: toma e introducción en el GPS.
  • - Sistemas de argumentación basados en satélites ( s.b.a.s ).
  • - Navegación con G.P.S y concepto de waypoint : fijar waypoints y dirigirse a ellos.
  • - Uso combinado de GPS y mapa: orientación del mapa con la brújula, navegación terrestre utilizando GPS y mapa.
  • - Configuración del GPS.
  • - GPS. y medición de la altitud.
  • Aparatos complementarios que ayudan a la orientación - uso y aplicaciones: altímetro, podómetro, inclinómetro y curvímetro.
  • Técnicas de orientación sin instrumentos auxiliares:
  • - Movimientos de la Tierra: las estaciones, la duración del día y la hora solar.
  • - Referencias para la orientación por el sol: método de la sombra, método del reloj, otros.
  • - Referencias para la orientación nocturna: la luna y las fases lunares, las constelaciones estelares, otras referencias.
  • - Referencias para la orientación por indicios: naturales y por marcas convencionales del terreno.
  • Estrategias de orientación en las actividades deportivo recreativas en el medio natural:
  • - Técnicas de orientación precisa.
  • - Técnicas de orientación somera.
  • - Técnicas de orientación con visibilidad reducida: error voluntario, siguiendo la curva de nivel, el rumbo inverso.
Campo 2Diseño y gestión de itinerarios por baja y media montaña5 unidades
SCORM 1

Elaboración de itinerarios por baja y media montaña.

  • Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad:
  • - Caracterización de los intereses y expectativas de los usuarios.
  • - Identificación de las características físicas y motoras de los usuarios.
  • - Determinación del nivel de habilidad y dominio técnico de los usuarios.
  • - Discriminación de las posibles limitaciones de autonomía personal para la elaboración de las adaptaciones pertinentes.
  • Selección del tipo de itinerario a realizar:
  • - Identificación de los objetivos de la actividad.
  • - Determinación del inicio, la finalización y los puntos de referencia más significativos para orientarse.
  • - Determinación de las necesidades logísticas de acceso, pernoctación y regreso.
  • - Elección de los medios necesarios para la realización de los diferentes tramos del itinerario.
  • - Concreción de planes y vías alternativas ante posibles contingencias.
  • - Elección de la estrategia y de la secuencia de actividades en función del grado de dificultad de las mismas.
  • - Concreción de dietas equilibradas y pautas de hidratación en el itinerario a partir de la estimación de las necesidades energéticas y nutricionales.
  • Representación gráfica de itinerarios:
  • - Recursos gráficos específicos para cartografía: hardware y software específicos.
  • - Adaptación de mapas y croquis comerciales: inclusión de simbología específica, escalado y acotación de zonas específicas.
  • - Obtención impresa de planos y croquis específicos.
  • Simbología internacional de señalización de senderos.
  • Factores a tener en cuenta en el diseño de itinerarios por baja y media montaña.
  • Interpretación cartográfica y reconocimiento del terreno a partir de fuentes gráficas:
  • - Discriminación de los elementos topográficos.
  • - Determinación de trayectos y recorridos al uso o de fortuna y viables por la orografía del terreno.
  • - Reconocimiento de obstáculos y zonas peligrosas.
  • - Identificación de construcciones, instalaciones y espacios de utilidad para la realización de actividades de ocio y recreación en el medio natural.
  • Perfil de un recorrido:
  • - Perfil normal o natural, realzado y rebajado.
  • - Representación gráfica de un perfil a partir de su diseño cartográfico.
  • - Estimación de la intensidad de esfuerzo de un recorrido en función de su perfil y de la distancia del mismo.
  • Fases del itinerario:
  • - Estimación temporal.
  • - Valoración técnica del itinerario.
  • - Determinación de accesos.
  • - Planes alternativos.
  • - Verificación de itinerarios.
  • Fuentes de información:
  • - Identificación de la información necesaria para el diseño de itinerarios.
  • - Localización de las fuentes de información.
  • Actividades complementarias.
  • Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios.
  • Evaluación del itinerario: Instrumentos y criterios.
SCORM 2

Prevención y protocolos de seguridad para actividades de conducción por baja y media y montaña.

  • Identificación de las funciones preventivas del técnico.
  • Criterios de supervisión y comprobación de:
  • - Itinerarios.
  • - Material de seguridad y equipamiento.
  • - Aparatos de comunicación.
  • - Avituallamiento.
  • - Información meteorológica.
  • Equipamiento personal y de seguridad: selección y mantenimiento.
  • Identificación de peligros objetivos en montaña:
  • - Climatológicos: tormentas, tornados, niebla, otros.
  • - Naturales: aludes, crecidas de ríos, desprendimientos de piedras, otros.
  • - Fisiológicos: fatiga, hipoglucemia, deshidratación, otros.
  • - Físicos: insolaciones, traumatismos, hipotermias, picaduras de animales, otros.
  • Anticipación de conductas y comportamientos predecibles en función de:
  • - Características de los tramos de un itinerario.
  • - Tipo de actividades de riesgo a realizar.
  • - Posibles contingencias.
  • Determinación de protocolos de actuación en situaciones de peligro:
  • - Organización interna del grupo.
  • - Utilización de material y equipamiento.
  • - Elección del material de seguridad y comunicación.
  • - Comunicación: interna y externa.
  • - Coordinación con otros técnicos y equipos de rescate.
  • - Evacuación y rescate: emergencias, guardia civil, servicios de socorro de montaña, otros.
SCORM 3

Preparación de actividades lúdicas y recreativas complementarias en la conducción por baja y media montaña.

  • Identificación del marco de la Recreación:
  • - Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo y del equilibrio tanto de la persona como de la sociedad contemporánea.
  • Descripción de la metodología recreativa:
  • - Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas.
  • - Selección de juegos para determinadas edades y objetivos.
  • - Participación de forma desinhibida.
  • - Elaboración de fichas de juegos. Registro de juegos.
  • - Programación de sesiones lúdicas recreativas.
  • - Participación en veladas para la aplicación de los recursos de intervención.
  • Actividades lúdico recreativas y juegos como complemento de la práctica deportivo-recreativa en el medio natural:
  • - Concepción y funcionamiento.
  • - Clasificación, características y aplicabilidad de actividades lúdico recreativas al medio natural.
  • - Tipos de actividades lúdico recreativas realizables en entornos naturales: objetivos, características y metodología.
  • - Criterios de inclusión y secuenciación de actividades lúdico recreativas y juegos en el diseño de itinerarios y actividades de conducción en baja y media montaña.
SCORM 4

Organización y gestión en actividades de conducción por baja y media montaña.

  • Estructura funcional y logística en actividades deportivas en el medio natural:
  • - Recursos humanos.
  • - Recursos materiales.
  • - Coordinación con otras entidades.
  • Secuencia y naturaleza de las gestiones tipo en actividades de conducción por baja y media montaña:
  • - Información y promoción de actividades de conducción en baja y media montaña.
  • - Gestiones de contratación y cobertura de responsabilidad civil.
  • - Gestión y contratación de alojamientos y la manutención.
  • - Gestión y logística de transporte y desplazamientos.
  • - Obtención y gestión de permisos de tránsito, estancia y pernoctación.
  • Gestión de compras en actividades deportivas en el medio natural:
  • - Análisis de las características de los recursos necesarios.
  • - Selección de proveedores.
  • - Aplicación de formatos promocionales.
  • - Control presupuestario.
  • Elaboración de informes logísticos de gestión en actividades deportivas en el medio natural.
  • Elaboración de presupuestos en actividades deportivas en el medio natural: anticipación y desglose de ingresos y gastos.
  • Gestión contable en actividades deportivas en el medio natural:
  • - Control de ingresos y gastos.
  • - Previsión y ajuste presupuestario.
  • - Elaboración de informes de gestión económica.
  • Desviaciones finales del presupuesto de referencia en actividades deportivas en el medio natural: análisis y justificación.
SCORM 5

Protocolos de prevención y preservación medioambiental en actividades de conducción en media y baja montaña.

  • Medio de montaña y su caracterización ecológica.
  • Normativa de seguridad y protección medioambiental para el acceso, tránsito, permanencia, pernoctación y acampada en entornos naturales:
  • - Autorización administrativa de acceso y pernoctación.
  • - Responsabilidad civil como organizador y conductor de actividades por baja y media montaña.
  • - Regulación de actividades deportivas en zonas naturales de protección.
  • Normativa de seguridad y protección medioambiental en la construcción y mantenimiento de instalaciones y elementos arquitectónicos para uso deportivo recreativo en entornos naturales:
  • - Zonas de acampada - requisitos básicos.
  • - Zonas de estancia y pernoctación.
  • - Albergues de montaña.
  • - Refugios de montaña.
  • - Refugios-vivac.
  • - Abrigo de montaña.
  • Criterios para el reconocimiento de espacios geográfico específicos y la aplicación de la normativa de seguridad y protección medioambiental específica para el desarrollo de actividades de conducción en baja y media montaña:
  • - Tipología de los espacios naturales sujetos a regulación normativa en cuanto a su uso y explotación para actividades deportivo-recreativas.
  • - Tipología de actividades deportivo-recreativas susceptibles de regulación normativa en su desarrollo en entornos naturales.
  • - Identificación de entornos de especial vulnerabilidad por el impacto de la práctica de actividades deportivo-recreativas en los mismos.
  • Zonas de interés en el ámbito comarcal y regional: clima, flora y fauna de diferentes zonas.
  • Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo, turismo rural.
  • Aspectos antropológicos y socioculturales autóctonos de diferentes zonas.
  • Diseño y adaptación de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental:
  • - Identificación de las necesidades normativas de acceso, pernoctación y preservación medioambiental.
  • - Secuenciación y sistemática en el diseño y adaptación de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental.
  • - Gestión de permisos para el tránsito, pernoctación y practica de actividades deportivo-recreativas: procesos habituales: entidades responsables, fases y documentos de tramitación.
  • - Determinación de recursos, equipos y medidas para la protección medioambiental.
  • - Criterios de adaptación específica de las actividades deportivo-recreativas para eliminar el impacto de deterioro medioambiental.
  • - Integración de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental en el diseño de itinerarios.

Palabras clave

  • Barranquismo
  • curso
  • diseñador
  • diseño
  • Gestion
  • Guía
  • Itinerarios
  • Media
  • Montaña
  • terrestres

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