Scorm de Dirección y Gestión de Centros Educativos

El Curso en Dirección y gestión de centros educativos es una oportunidad única para quienes buscan liderar el cambio en el ámbito educativo.

Duración125 h
Unidades10
FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

El Curso en Dirección y gestión de centros educativos es una oportunidad única para quienes buscan liderar el cambio en el ámbito educativo. En la actualidad, la gestión de centros escolares requiere una visión estratégica y competencias multidimensionales. Con el auge de la transformación digital y la necesidad de una educación inclusiva y equitativa, la demanda de profesionales capacitados en este sector está en constante crecimiento. Este scorm te proporcionará las herramientas para navegar el complejo marco normativo y desarrollar liderazgo pedagógico orientado a resultados. Aprenderás a implementar estrategias de planificación y gestión que promuevan un entorno de aprendizaje innovador y sostenible.

A quién va dirigido

Este Scorm en Dirección y Gestión de Centros Educativos está diseñado para profesionales de la dirección, coordinación y del ámbito educativo interesados en el liderazgo pedagógico, la gestión estratégica y la mejora continua de los centros. También se dirige a titulados que buscan comprender el marco normativo actual y la transformación digital.

Temario

10 unidades didácticas · 125 horas

Contenido10 unidades

SCORM 1

Marco normativo y gobernanza del sistema educativo

El Sistema Educativo Español en la actualidad
Desarrollo y aplicación de la LOMLOE
Gobernanza multinivel en educación
Marco normativo clave en centros educativos

SCORM 2

El centro educativo como organización compleja

Teorías contemporáneas de la organización escolar
La cultura organizativa y el clima escolar
Gestión del cambio y transformación institucional
Planificación estratégica en centros educativos
Proyecto educativo de centro (PEC) en clave competencial
El Plan Digital de centro
El Plan de Convivencia
Plan de Atención a la diversidad

SCORM 3

Liderazgo pedagógico y dirección estratégica

Evolución del modelo directivo en España
Liderazgo pedagógico vs liderazgo administrativo
Liderazgo para la inclusión
Dirección orientada a resultados y mejora continua
Gestión de equipos docentes

SCORM 4

Gestión de personas y desarrollo profesional

Organización del profesorado
Coordinaciones y equipos docentes
Evaluación del desempeño docente
Formación permanente y comunidades profesionales de aprendizaje
Gestión del talento y motivación
Bienestar docente y salud organizacional
Gestión de conflictos y mediación

SCORM 5

Gestión académica y organización pedagógica

Diseño organizativo del currículo competencial
Programaciones didácticas alineadas con competencias
Evaluación formativa y criterios de evaluación
Atención a la diversidad e inclusión educativa
Organización de horarios y agrupamientos flexibles
Innovación metodológica
Supervisión pedagógica interna

SCORM 6

Transformación digital y tecnología educativa

Estrategia digital de centro
Competencia digital docente (DigCompEdu)
Entornos virtuales de aprendizaje
Protección de datos y ciberseguridad
Inteligencia artificial en educación
Analítica de aprendizaje
Comunicación digital con familias
Evaluación del impacto tecnológico

SCORM 7

Gestión económica y administrativa

Autonomía económica de los centros
Presupuestos y gestión financiera
Contratación y compras
4.Auditoría interna y control
Sistemas ERP educativos
Cuadros de mando e indicadores de gestión
Transparencia y rendición de cuentas

SCORM 8

Calidad, evaluación y mejora continua

Evaluación interna y externa
Modelos de calidad aplicados a educación
Planes de mejora
Indicadores de desempeño
Evaluaciones diagnósticas
Cultura de evaluación
Inspección educativa
Acreditaciones y certificaciones

SCORM 9

Marketing educativo y posicionamiento institucional

Identidad y marca de centro
Plan estratégico de comunicación
Captación y fidelización de alumnado
Relación con la comunidad
Gestión de reputación digital
Redes sociales institucionales
Análisis DAFO y estrategia competitiva

SCORM 10

Internalización, sostenibilidad y futuro de la dirección escolar

Programas europeos (Erasmus+, eTwinning)
Agenda 2030 y sostenibilidad en centros educativos
Educación inclusiva y equidad
Centros como ecosistemas de innovación
Tendencias internacionales en liderazgo educativo
Prospectiva y escenarios educativos 2030

Palabras clave

Aprendizaje
Bienestar
Cultura
digital
Direccion
Docente
Docente.
Gestion
Inclusión
Liderazgo
LOMLOE
Marketing
Metodología

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