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Educación

Orientador y Asesor Vocacional

Si se dedica al sector de la educación y quiere conocer las técnicas de orientador y asesor vocacional este es su momento, con el Curso de Orientador y Asesor Vocacional podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar…

  • Duración280 h
  • Unidades10
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

Si se dedica al sector de la educación y quiere conocer las técnicas de orientador y asesor vocacional este es su momento, con el Curso de Orientador y Asesor Vocacional podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta labor de la mejor manera posible. La figura del orientador en el sistema educativo es casi tan importante o más que la de cualquier profesor, debido a que su responsabilidad es la de tener en cuenta aspectos más generales que hacen que los alumnos vean potenciado su aprendizaje. Realizando este Curso de Orientador y Asesor Vocacional conocerá los aspectos fundamentales sobre una orientación de calidad al alumnado y de la atención a la diversidad.

A quién va dirigido

El Scorm de Orientador y Asesor Vocacional está dirigido a todos aquellos profesionales del sector educativo o a cualquier persona relacionada o interesada en él que quiera adquirir los conocimientos necesarios sobre las técnicas de orientación y asesoramiento vocacional de los estudiantes por parte de los docentes, para así conseguir que estos cumplan sus objetivos.

Temario

10 unidades didácticas · 280 horas

Contenido10 unidades
SCORM 1

Aspectos básicos del asesoramiento y la orientación vocacional

  • ¿Qué es la orientación educativa y vocacional?
  • - Orientación educativa
  • - Orientación vocacional
  • Origen y desarrollo histórico de la orientación educativa
  • Funciones de la orientación
  • Principios de la orientación
  • Factores influyentes en el proceso de orientación vocacional
SCORM 2

Deontología profesional en la orientación educativa y vocacional

  • Orientación educativa: deontología profesional
  • - Apoyo especializado: el Departamento de Orientación
  • - Apoyo especializado: el EOE
  • - La intervención desde el Departamento de Orientación
  • - La intervención desde el EOE
  • El orientador y su práctica profesional
  • Modelos de orientación
  • - Modelo de counseling o consejo
  • - Modelo de consulta
  • - Modelo de programas
  • - Modelo de servicios
  • - Modelo tecnológico
SCORM 3

Tutoría y acción tutorial

  • La tutoría
  • - Conceptualización de Tutoría
  • - Características generales de la Tutoría
  • Relación entre Orientación y Tutoría
  • Objetivos de la Orientación Educativa y de la Acción Tutorial
  • Definición de POAT
  • Objetivos generales del centro en relación con la orientación y la acción tutorial
  • Programas a desarrollar para el logro de los objetivos establecidos
  • Líneas generales de las actividades de acogida y tránsito entre etapas educativas
  • Medidas de acogida e integración para el alumnado con necesidades educativas especiales
  • Coordinación
  • Procedimientos y estrategias para facilitar la comunicación, la colaboración y la coordinación con las familias
  • Procedimientos para recoger y organizar los datos académicos y personales del alumnado
  • Organización y utilización de los recursos personales y materiales
  • Colaboración y coordinación con servicios y agentes externos
  • Procedimientos y técnicas para el seguimiento y evaluación de las actividades desarrolladas
SCORM 4

Intervención en orientación educativa y vocacional

  • La Orientación Educativa
  • - Calidad de la Educación desde una perspectiva orientadora
  • Responsabilidad en Orientación de las personas implicadas en la Educación
  • Funciones de la Orientación Educativa
  • Sentido educativo de la Orientación: educar para los valores y preparar para la vida
  • La orientación vocacional
  • - Importancia de la orientación vocacional en las instituciones educativas
SCORM 5

Asesoramiento individualizado

  • Modelos de asesoramiento individualizado
  • - Modelo Counseling
  • - Modelo Consulta
  • Técnicas generales de Orientación y Asesoramiento Individualizado
  • Coordinación con la tutoría
  • Factores que condicionan la Orientación y el Asesoramiento Individualizado
SCORM 6

Desarrollo vocacional atendiendo al itinerario educativo

  • Programas de orientación vocacional
  • - Orientación en la Educación Infantil
  • - Orientación en la Educación Primaria
  • - Orientación en la Educación Secundaria
  • - Orientación en la Enseñanza Superior
  • Medidas para la atención a la diversidad
  • - PROA. Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo
  • - PAB. Programa de Aprendizaje Básico
  • - Diversificación curricular
  • - Iniciación Profesional
  • Orientación en la Universidad
SCORM 7

Igualdad de oportunidades y atención a la diversidad en la orientación vocacional

  • Atención a la diversidad. Normativa
  • Importancia de la orientación en la Igualdad de Género
  • - Principios de la igualdad
  • La orientación en el entorno rural
  • - Diagnóstico de necesidades
  • - Medidas para la intervención
  • - Detección de obstáculos
  • - Mecanismos para la superación de obstáculos
  • Asesoramiento y orientación dentro de la interculturalidad
  • Evaluación psicopedagógica
SCORM 8

Orientación vocacional en la sociedad de la información

  • Conceptualización de la Orientación Profesional
  • El proceso de toma de decisiones
  • Teorías de la elección profesional y ocupacional
  • Madurez vocacional
  • - Características e indicadores de madurez
  • - Etapas del desarrollo vocacional
  • - Variables relacionadas con la madurez vocacional
SCORM 9

Programas de orientación vocacional

  • Objetivos de un programa de orientación vocacional
  • Estudio de dimensiones dentro de un programa de orientación vocacional
  • Diseño de programas de orientación vocacional
  • - Facilidades y dificultades del diseño de un programa de orientación vocacional
  • - Programas que ayudan a la orientación vocacional
  • Rol del docente en el programa de orientación vocacional
SCORM 10

Evaluación de los programas de orientación vocacional

  • Importancia de la evaluación del programa de orientación
  • - Fases de la evaluación del programa
  • - Finalidad y objetivos de la evaluación
  • Modelos de evaluación de programas de orientación
  • - Modelo de evaluación orientada hacia los objetivos
  • - Modelo científico de evaluación
  • - Modelo de toma de decisiones
  • - Modelo de evaluación respondente
  • - Modelo de evaluación iluminativa
  • - Modelo de evaluación sin referencia a las metas u objetivos
  • - Modelo de evaluación basado en la crítica artística
  • - Modelo de evaluación democrática

Palabras clave

  • Asesor
  • Educación
  • Educativo
  • Orientador
  • Profesorado
  • Sistema
  • Tutoria
  • Vocacional

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