Metodología de la Formación Abierta y a Distancia
La Formación a Distancia es un tipo de educación que se produce a través de un conjunto de medios didácticos que permiten prescindir de la asistencia a clases regulares, y donde el individuo es el único responsable de su propio…
- Duración300 h
- Unidades11
- Campos5
- FormatoSCORM 1.2
Sobre este contenido
La Formación a Distancia es un tipo de educación que se produce a través de un conjunto de medios didácticos que permiten prescindir de la asistencia a clases regulares, y donde el individuo es el único responsable de su propio aprendizaje. Esta modalidad de formación, como se expone a lo largo del scorm, tiene unas características específicas derivadas de las características diferenciadoras de los alumnos adultos, del proceso de enseñanza - aprendizaje que se desarrolla en ella y de la programación y evaluación específica llevada a cabo.
A quién va dirigido
El scorm en Metodología de la Formación Abierta y a Distancia va dirigido a profesionales de la enseñanza, estudiantes o cualquier persona que desee ampliar sus conocimientos y/u orientar su carrera profesional hacia este sector de la formación a distancia.
Temario
11 unidades didácticas · 300 horas
Campo 1Fundamentos de la formación2 unidades
La educación como marco general de la formación
- La educación como fenómeno
- Educación
- Tipos de educación
Educación permanente y educación a lo largo de la vida
- Educación a lo largo de la vida
- Educación permanente
- La educación permanente en la sociedad del conocimiento
Campo 2El destinatario de la formación3 unidades
El aprendizaje
- Definición de aprendizaje
- Factores determinantes del aprendizaje del alumno
- Condiciones del aprendizaje
- Estilos de aprendizaje
- La transferencia
Modelos de aprendizaje
- Introducción
- Modelo conductista
- Modelo constructivista
- Modelo cognoscitivista
- Modelo de procesamiento de la información
El proceso de aprendizaje de la persona adulta
- ¿Cómo aprenden los adultos?
- Factores que afectan al proceso de aprendizaje en el alumno adulto
- Eventos diferenciadores de la vida adulta que influyen en el aprendizaje
Campo 3La formación abierta y a distancia2 unidades
La formación a distancia
- Introducción
- Principales diferencias entre formación presencial y formación a distancia
- Características de la formación a distancia
- Aspectos generales del sistema de formación a distancia
- Ventajas e inconvenientes de la formación a distancia
La enseñanza online
- El concepto de enseñanza online
- Formación online: el aprendizaje autónomo
- Características de las actividades de la enseñanza online
- Principales elementos de los sistemas de enseñanza online
- Equipo humano implicado
- Elementos de los cursos online
Campo 4El formador de la educación a distancia2 unidades
El tutor
- El formador de la educación a distancia
- Funciones y roles del tutor
- Competencias del tutor
- Características y condiciones esenciales de la tutoría a distancia
Medios y técnicas de la formación abierta y a distancia
- Los recursos didácticos
- Funciones y clasificación de los medios o recursos didácticos
- Elaboración de los recursos didácticos en la formación abierta y a distancia
Campo 5Programación y evaluación2 unidades
Programación de una guía didáctica
- Consideraciones generales sobre la programación
- Fases de la programación
- La guía didáctica
- La programación de una sesión formativa
Evaluación y seguimiento del proceso de aprendizaje abierto y a distancia
- ¿Qué es la evaluación?
- Dimensiones de la evaluación
- Tipos de evaluación de la enseñanza abierta y a distancia
- Instrumentos y Técnicas de evaluación de la formación abierta y a distancia
- Otros aspectos relevantes de la evaluación
Palabras clave
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