Contenidos SCORM

Educación

Especialista en Vídeo Digital y Educación 2.0

0 ofrece una formación básica sobre los medios tecnológicos disponibles para los procesos de enseñanza-aprendizaje.

  • Duración200 h
  • Unidades13
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

Este Curso de Especialista en Vídeo digital y Educación 2.0 ofrece una formación básica sobre los medios tecnológicos disponibles para los procesos de enseñanza-aprendizaje. Con el presente Curso de Especialista en Vídeo digital y Educación 2.0 se pretende analizar los recursos tecnológicos que se pueden aplicar en la práctica educativa y los recursos y técnicas disponibles para implantar en el contexto educativo, así como aportar nuevas competencias para el profesorado.

A quién va dirigido

Este Scorm de Especialista en Vídeo digital y Educación 2.0 está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación, estudiantes de magisterio, a los centros educativos que pretendan incorporar el uso de vídeo digital y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la tecnología educativa.

Temario

13 unidades didácticas · 200 horas

Contenido13 unidades
SCORM 1

Contenido multimedia

  • Concepto de multimedia
  • Clasificación de los multimedia
  • - Según el sistema de navegación
  • - Según el nivel de control profesional
  • - Según su finalidad de aplicación
  • Características de los sistemas multimedia
  • Aplicación de los multimedia
  • Principios de aprendizaje multimedia
  • Agentes implicados en la creación de aplicaciones multimedia
SCORM 2

El contenido multimedia en educación

  • Creación del software educativo
  • Factores previos al diseño del contenido multimedia
  • - Organización de la información
  • - Aspectos motivacionales
  • - Interactividad
  • - Interfaz y navegabilidad
  • - Usabilidad y accesibilidad
  • - Flexibilidad
  • Etapas de diseño del software educativo
SCORM 3

El papel de los medios audiovisuales en la enseñanza

  • La emotividad de la imagen al servicio del aprendizaje
  • La alfabetización audiovisual como necesidad en la sociedad de la información
  • El vídeograma como recurso de aprendizaje
  • La producción vídeográfica como proceso de aprendizaje
  • La información audiovisual como estímulo para la evaluación
  • Los medios audiovisuales como apoyo para la investigación
SCORM 4

Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para el docente

  • Medios de proyección de imagen fija: retroproyector y diapositivas
  • El medio sonoro
  • Medios audiovisuales: el vídeo en la enseñanza
  • Los medios de comunicación social: prensa y televisión
  • El medio informático
  • Los nuevos canales y entornos de información y comunicación
SCORM 5

El vídeo digital

  • ¿Qué es el vídeo?
  • ¿Qué es el vídeo analógico y digital?
  • Diferencias entre vídeo analógico y digital
  • Conceptos fundamentales del vídeo digital
  • Proceso de digitalización de vídeo
  • Compresión de archivos de vídeo
  • Formatos de archivos de vídeo
  • ¿Qué es el streaming?
  • Ejemplo: VLC Media Player
  • - Características más significativas del VLC Media Player
SCORM 6

Puntos clave de la creación de contenidos multimedia en el aula

  • La docencia y la creación de contenidos multimedia en el aula
  • Competencia digital
  • - Desarrollo de la competencia digital
  • Creación de contenidos multimedia como recurso para la educación
SCORM 7

Creación de material didáctico 3D

  • El entorno 3D
  • - Objetivos tridimensionales
  • - Creación de gráficos en 3D
  • Programa Blender
  • - Características propias de Blender
  • - Funciones
SCORM 8

El profesorado y su formación en el uso de medios

  • La necesidad de la formación
  • Ventajas de la formación
  • Abordar la formación del profesorado
  • - Funciones de las TIC para el profesorado
SCORM 9

Organización de los medios en el sistema educativo

  • TIC en la propuesta didáctica
  • Organización en el centro
  • - Compromiso del centro
  • Organización de aulas
  • - Aula con ordenadores de sobremesa para cada dos alumnos/as
  • - Aula con un portátil por cada dos alumnos/as
  • Organización de la biblioteca
  • Organización de los espacios para el profesorado
SCORM 10

La tecnología educativa

  • La utilización de diferentes programas multimedia en el aula
  • Programas empleados para tratar la imagen
  • - GIMP
  • - JING
  • - Picasa
  • Programas multimedia para tratar el audio
  • - Free Audio Editor
  • - Audition CC
  • - Requisitos del sistema
  • Programas multimedia para tratar el vídeo
  • - YouTube
  • - Movie Maker
  • - Overstream
SCORM 11

Las redes sociales

  • ¿Qué son las redes sociales?
  • Servicios y tipos de redes sociales
  • Las redes sociales aplicadas a la educación
  • Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo
  • El rol del docente en el empleo de las redes sociales
  • Diferentes roles del docente ante las redes sociales
SCORM 12

El cine en el aula

  • Cine. Un vídeo con fin educativo
  • El vídeo en educación
  • - Objetivos del empleo del vídeo en educación
  • - Funciones del vídeo en educación
  • - Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación
  • El empleo del vídeo en educación
SCORM 13

Introducción a los grandes medios de masas

  • Relación entre ciencia, tecnología y sociedad
  • Actitudes de la sociedad ante la tecnología
  • Concepto de Tecnología Educativa
  • Fundamentos de la Tecnología Educativa
  • Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa
  • Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa

Palabras clave

  • Aprendizaje
  • Audiovisual
  • Comunicación
  • digital
  • Educación
  • Enseñanza
  • Internet
  • Medios
  • Ordenador
  • Práctica
  • Tecnología
  • TIC
  • Video
  • Videoanimación

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