Scorm De Desarrollo Socio Afectivo

El Curso De Desarrollo Socio Afectivo te ofrece la oportunidad de profundizar en un ámbito clave y en auge, esencial para el desarrollo integral de los niños.

Duración200 h
Unidades7
FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

El Curso De Desarrollo Socio Afectivo te ofrece la oportunidad de profundizar en un ámbito clave y en auge, esencial para el desarrollo integral de los niños. Con la creciente demanda de profesionales capacitados en aspectos socioemocionales, este scorm te dota de las herramientas necesarias para intervenir efectivamente en el ámbito afectivo, social, moral y sexual. Aprenderás a analizar teorías del desarrollo, planificar intervenciones y diseñar estrategias para la educación en valores. Además, se abordan trastornos de conducta y conflictos, esenciales para gestionar situaciones de marginación y mejorar la comunicación con el entorno. A través de un enfoque teórico-práctico, desarrollarás habilidades para trabajar con familias y evaluar intervenciones, preparando el camino para una carrera en la que podrás marcar una diferencia significativa en el desarrollo de los más pequeños.

A quién va dirigido

El Scorm de Desarrollo Socio Afectivo está dirigido a profesionales y titulados del sector educativo y social que deseen profundizar en el desarrollo afectivo y social de niños y niñas. Ideal para quienes buscan mejorar sus estrategias en socialización, educación en valores, desarrollo sexual y gestión de conflictos, aportando herramientas prácticas para la intervención con familias y en el ámbito educativo.

Temario

7 unidades didácticas · 200 horas

Contenido7 unidades

SCORM 1

Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo

Teorías explicativas del desarrollo afectivo
- Interacción con el desarrollo cognitivo
Análisis de las características y la evolución de la afectividad infantil. El apego
- Dimensión emocional
- Fases del desarrollo
Desarrollo afectivo
- Conceptos principales del desarrollo afectivo

SCORM 2

Planificación de la intervención en el desarrollo social

Teorías explicativas del desarrollo social
Socialización
- Conceptos principales del desarrollo social
Desarrollo social del niño
Modelos explicativos de la socialización familiar
Análisis de la evolución de la sociabilidad en la infancia
El niño o niña en relación con sus iguales

SCORM 3

Planificación de la intervención en el desarrollo en valores

Teorías explicativas del desarrollo de valores
Desarrollo moral
- Conceptos principales del desarrollo moral
Educación en valores
Diseño curricular en la educación en valores
- Estrategias para diseñar
Diseño de programas, actividades y estrategias para la educación en valores
La evaluación del sistema de valores
- Estereotipos sobre la evaluación
- Funciones y ámbitos de la evaluación
- Métodos y técnicas de evaluación

SCORM 4

Planificación de la intervención en el desarrollo sexual

Teorías explicativas del desarrollo sexual
La sexualidad
Análisis del desarrollo sexual en la infancia
- Comportamientos sexuales comunes en la infancia
- Fases del desarrollo sexual
Conceptos principales del desarrollo sexual
Coeducación
- Principios básicos en los que sustentar la práctica coeducativa

SCORM 5

Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes

Regresión de conducta
Situaciones de marginación e inadaptación social
Ruptura de la comunicación con el entorno
Dificultades en la relación grupal
Pautas y técnicas para la intervención del técnico/a
La gestión de conflictos y la toma de decisiones

SCORM 6

Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo

El papel de la persona educadora en el desarrollo socioafectivo de los niños y niñas
Aspectos legales de la intervención con las familias
Modelos de intervención con las familias
Proyectos de intervención con las familias
El trabajo con familias
- Materiales. Criterios para el empleo

SCORM 7

Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo

Procesos básicos en el desarrollo socio afectivo
- Conceptos principales del desarrollo socio afectivo
- Discapacidad
- Marginación
Desarrollo socio afectivo
Intervención educativa
El juego simbólico
- El juego en el primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años)
- El juego en el segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años)
La función del técnico/a en el desarrollo socio afectivo
Roles y estereotipos sexistas

Palabras clave

Educación en valores
Gestión de Conflictos

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