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Educación

Especialista en Desarrollo Evolutivo del Niño de 0 a 6 Años: Alimentación, Juego y Autonomía Personal

Este CURSO DE DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS: ALIMENTACIÓN, JUEGO Y AUTONOMÍA PERSONAL le ofrece una formación especializada en la materia. El desarrollo evolutivo de una persona es el ciclo vital.

  • Duración200 h
  • Unidades14
  • Campos4
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

Este CURSO DE DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS: ALIMENTACIÓN, JUEGO Y AUTONOMÍA PERSONAL le ofrece una formación especializada en la materia. El desarrollo evolutivo de una persona es el ciclo vital. Es el proceso que nos hace ser como somos. Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos, las habilidades sociales desarrolladas, la educación recibida, vamos conformando nuestra personalidad. De este modo, podemos decir que, la personalidad es el resultado final del desarrollo evolutivo.

A quién va dirigido

Este CURSO ONLINE DE DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS: ALIMENTACIÓN, JUEGO Y AUTONOMÍA PERSONAL está dirigido a los profesionales del mundo educativo, pediátrico y psicológico infantil, así como, a todas aquellas personas que, a petición personal, desean ampliar sus conocimientos personales en dicho ámbito formativo.

Temario

14 unidades didácticas · 200 horas

Campo 1Desarrollo integral infantil (0-6 años)4 unidades
SCORM 1

Etapas del desarrollo evolutivo del niño (0-6 años)

  • El desarrollo infantil en la etapa de 0-15 meses
  • El desarrollo infantil en la etapa de 1-3 años
  • El desarrollo infantil en la etapa de 3-6 años
SCORM 2

Desarrollo cognitivo del niño (0-6 años)

  • El desarrollo cognitivo infantil en la etapa de 0-15 meses
  • El desarrollo cognitivo infantil en la etapa de 1-3 años
  • El desarrollo cognitivo infantil en la etapa de 3-6 años
SCORM 3

Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación (0-6 años)

  • Comunicación y lenguaje: Conceptualización
  • Desarrollo comunicativo en la etapa de 0-15 meses
  • Desarrollo comunicativo en la etapa de 1-3 años
  • Desarrollo comunicativo en la etapa de 3-6 años
SCORM 4

Desarrollo socioafectivo en la etapa infantil (0-6 años)

  • El desarrollo social en la etapa de 0-15 meses
  • El desarrollo social en la etapa de 1-3 años
  • El desarrollo social en la etapa de 3-6 años
Campo 2Alimentación del niño3 unidades
SCORM 5

Nutrición del bebé durante el primer año de vida

  • Evolución de la alimentación
  • Consejos para la alimentación del bebé
  • Alimentos que conviene evitar en la alimentación del bebé
  • Comparación de la leche materna con la leche vaca
  • Biberón
  • El calostro
  • Horario
SCORM 6

Necesidades nutricionales de los niños

  • La energía
  • Proteínas
  • Hidratos de carbono
  • Las grasas
  • Vitaminas
  • Minerales
SCORM 7

Nutrición humana en la infancia

  • Alimentación tras el primer año de vida
  • Importancia de una buena nutrición en la edad infantil
  • Alimentación en la infancia
  • Ritmos alimentarios durante el día.
  • Plan semanal de comidas
  • Alimentos desaconsejados
  • Decálogo para fomentar en los niños hábitos saludables en la alimentación
  • Consejos para evitar problemas durante la comida
  • Alergias alimentarias
  • Alimentación e higiene bucodental
Campo 3El papel del juego en el desarrollo del niño3 unidades
SCORM 8

Juego y desarrollo infantil

  • Concepto y naturaleza del juego infantil
  • Teorías del juego
  • Tipo y clases de juegos
  • Juego y aprendizaje escolar
  • Juego y evolución infantil
  • Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva, sensorial y motora
SCORM 9

Proyectos de intervención lúdico-creativos en la infancia

  • La observación en el juego
  • Técnicas y recursos del modelo lúdico: concepto y características del modelo lúdico
  • Organización de los espacios: creación de ambientes lúdicos. Organización por rincones y/o zonas de juegos
  • Juegos y juguetes: juguetes y nivel de desarrollo
  • Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares
  • Papel del juego en el currículum
  • Atención a la diversidad educativa
SCORM 10

Programas e instituciones de oferta lúdica

  • Sectores productivos de oferta lúdica
  • Servicios y organizaciones de carácter lúdico
  • Aspectos organizativos y legislativos
  • El juego en los programas de integración social
  • Distintos procesos evolutivos y situaciones de riesgo social
  • Programas y proyectos de integración social y uso del juego. Adaptaciones de los recursos y ayudas técnicas
Campo 4Desarrollo personal y evolutivo del niño4 unidades
SCORM 11

Crecimiento y desarrollo físico infantil de cero a seis años

  • Fases y sus características
  • Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Instrumentos para el seguimiento del crecimiento y desarrollo físico
SCORM 12

Necesidades infantiles primarias

  • Alimentación
  • Aseo e higiene
  • Descanso y sueño
  • Vestido, calzado y otros objetos de uso personal
  • Salud y enfermedad
  • Pautas de intervención, según edad
  • Instalaciones y materiales
  • Marco legislativo sobre seguridad infantil.
  • Normas de seguridad e higiene aplicadas al técnico/técnica.
SCORM 13

Hábitos de autonomía personal en la infancia

  • La transición en la alimentación
  • El control de esfínteres
  • La autonomía e identidad personales.
SCORM 14

Programación, entretenimiento y evaluación de hábitos de autonomía infantiles

  • Formación del hábito
  • Observación y análisis de la conducta
  • Estrategias educativas de creación y mantenimiento de hábitos
  • Aplicación de la programación y de la evaluación al desarrollo de proyectos de formación de hábitos

Palabras clave

  • alimentacion
  • autonomía
  • curso
  • Desarrollo
  • Evolutivo
  • Juego
  • Lúdica
  • Niño
  • nutricion
  • Recreativo

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