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Scorm de Coordinador/a de Actividades de Hidrocinesia

La hidrocinesia se trata de una especialidad deportiva realizada en medio acuatico que tiene como finalidad la mejora del bienestar general y localizado en forma de lesiones o dolores, así como la mejora de la condición física…

  • Duración200 h
  • Unidades11
  • Campos2
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

La hidrocinesia se trata de una especialidad deportiva realizada en medio acuatico que tiene como finalidad la mejora del bienestar general y localizado en forma de lesiones o dolores, así como la mejora de la condición física en determinados estados fisiológicos como durante el embarazo. A través de este scorm de actividades de hidrocinesia se ofrece al alumnado la formación adecuada para especializarse en la coordinación de actividades de hidrocinesia.

A quién va dirigido

Este scorm de actividades de hidrocinesia online se dirige a profesionales y estudiantes relacionados con el mundo del deporte que quiera ampliar o actualizar sus conocimientos en esta técnicas, así como a cualquier persona que quiera aprender a dinamizar y dirigir actividades de hidrocinesia para orientar su carrera laboral a este sector.

Temario

11 unidades didácticas · 200 horas

Campo 1Diseño de protocolos de hidrocinesia5 unidades
SCORM 1

Hidrocinesia, recuperación, mantenimiento y mejora funcional en el medio acuático

  • Fundamentos biológicos en la recuperación y estabilización funcional en el agua.
  • Adaptación funcional y motricidad acuática.
  • Efectos de la desgravitación en el agua.
  • Concepto de salud.
  • Cuidado corporal a través del agua:
  • - Termalismo,
  • - Medio acuático y
  • - Necesidad humana de movimiento,
  • - Técnicas SPA.
  • Agua como factor de facilitación.
  • Movimientos activos y pasivos en el medio acuático.
  • Gimnasia de la actitud postural en el medio acuático
  • Contraindicaciones de aplicación de las actividades acuáticas en la recuperación/estabilización funcional.
  • - Jerarquía de los protocolos de hidrocinesia:
  • - Responsabilidades.
  • - Dependencias (subordinación de protocolo).
  • - Fundamentos de hidrocinesia:
  • - Campo de aplicación.
  • - Contraindicaciones.
  • Propiocepción, tonificación muscular, resistencia cardiovascular y flexibilidad a través de técnicas y actividades de hidrocinesia.
  • Fundamentos de psicología y sociología en hidrocinesia:
  • - Agua.
  • - Salud mental.
  • - Motivaciones para la práctica de este tipo de actividades.
  • - Interacción.
  • - Evolución de la actitud en actividades de hidrocinesia.
  • - Características y necesidades.
  • Tipologías de usuarios más frecuentes en actividades de hidrocinesia:
  • - Embarazadas.
  • - Mayores de 65 años.
  • - Obesos.
  • - Estresados.
  • - Afectados del raquis.
  • - Post rehabilitados.
  • - Otros colectivos especiales.
SCORM 2

Disfunciones del aparato locomotor recuperables en el agua.

  • Fisiología articular: tipos de articulaciones:
  • - Articulaciones más significativas.
  • - Movimientos articulares.
  • - Planos y ejes de movimiento.
  • - Relaciones funcionales.
  • - Alteraciones articulares más significativas.
  • - Repercusión en la postura.
  • - Capacidad funcional.
  • - Recuperación en el agua de las alteraciones articulares:
  • Raquis:
  • - Actitud postural.
  • - Alteraciones segmentarias y globales, alteraciones.
  • - Trastornos.
  • - Disfunciones intervertebrales.
  • - Las actividades acuáticas y las patologías del raquis.
  • Cadenas musculares:
  • - Acortamientos.
  • - Atonía e hipertonía muscular.
  • - Desequilibrios musculares en las cadenas cinéticas.
  • - Alteraciones musculares.
  • - Actitud postural.
  • - La actividad acuática como factor de equilibrio y reequilibrio en las descompensaciones musculares.
SCORM 3

Análisis diagnóstico en hidrocinesia:

  • Fuentes de información.
  • Interpretación de datos y resultados obtenidos a partir de:
  • - Tests de aptitud física.
  • - Pruebas básicas de valoración biológica.
  • - Análisis postural.
  • - Pruebas de autonomía personal.
  • - Pruebas antropométricas.
  • - Pruebas de desarrollo motor.
  • - Destreza acuática.
  • - Cuestionarios
  • - Informes.
  • Integración y tratamiento de la información obtenida:
  • - Modelos de documentos.
  • - Registro físico.
  • - Soportes y recursos informáticos.
  • - Flujo de la información: ubicación y comunicación de los datos elaborados.
  • Recogida de datos e información:
  • - Tipos de usuarios y clientes.
  • - Infraestructura.
  • - Espacios y materiales a utilizar.
  • - Recursos humanos.
  • Análisis diagnóstico - orientaciones para la concreción de la Programación General:
  • - Análisis del contexto de intervención.
  • - Estructura del programa de referencia: modelos de programa y programas alternativos.
  • - Metodología y proceso de elaboración.
  • - Objetivos a cumplir.
  • - Adecuación y respuesta a las necesidades y expectativas de la demanda.
  • - El análisis diagnóstico como referente para el diseño de protocolos de hidrocinesia: oferta adaptada de actividades.
SCORM 4

Diseño de protocolos de hidrocinesia:

  • Tipologías de protocolos en función de:
  • - Género.
  • - Edad.
  • - Necesidades y expectativas.
  • - Disfunciones habituales
  • - Prescripciones clínico-preventivas
  • - Aplicación individualizada o en grupo.
  • - Técnicas y aplicaciones:
  • - Técnicas genéricas.
  • - Recursos hidrotermales.
  • - Técnicas SPA.
  • - Técnicas de masaje de preparación.
  • - Técnicas de recuperación.
  • - Técnicas de rehabilitación complementarias.
  • - Sauna.
  • - Baño de vapor
  • - Jacuzzi.
  • - Vasos de contrastes.
  • Metodología de diseño de protocolos de hidrocinesia:
  • - Imbricación del protocolo dentro de la programación general de la entidad.
  • - Establecimiento de objetivos operativos a partir del análisis diagnóstico.
  • - Selección y diseño de actividades: adaptadas a los objetivos, a las características de los usuarios y los recursos disponibles.
  • - Estrategias metodológicas de dirección y dinamización de las actividades.
  • - Técnicas de instrucción: selección y adaptación a las habilidades motrices a utilizar en los protocolos.
  • - Factores, patologías y lesiones que dificultan el aprendizaje.
  • - Diseño de progresiones y tareas motrices según el proceso de adquisición de la habilidad motriz y los factores dificultan el aprendizaje en los diferentes protocolos de hidrocinesia.
  • - Selección, secuenciación y temporalización de las actividades de hidrocinesia.
  • - Recursos materiales en función de las características de los usuarios y las capacidades a desarrollar.
  • - Recursos didácticos. Símbolos y esquemas gráficos.
  • - Estructura de la sesión.
  • - Técnicas de motivación
  • - Planificación de actividades complementarias acuáticas o no acuáticas según tipo de protocolo
  • - Posibles contraindicaciones.
  • - Técnicas complementarias.
  • - Evaluación del protocolo: técnicas, instrumentos y periodicidad.
  • - Registro documental del protocolo: estructura, soporte y recursos ofimáticos.
  • Técnicas complementarias a los protocolos de hidrocinesia:
  • - Ayudas complementarias psicológicas.
  • - Ayudas complementarias ergogénicas.
  • - Ayudas complementarias fisiológicas.
  • - Adaptaciones y ayudas complementarias derivadas de sistemas de otros ámbitos del entrenamiento físico-deportivo.
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Organización y gestión de actividades de hidrocinesia:

  • Fundamentos - Marco teórico:
  • - Legislación sobre el uso y prevención de riesgos en instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
  • - Tipos y características de las instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
  • - Organización y gestión general de los recursos: recursos humanos.
  • - Confección y control de presupuestos; gestión de materiales y almacenes.
  • - Supervisión y control del material en instalaciones acuáticas de hidrocinesia.
  • Asignación y gestión de recursos para el desarrollo de protocolos de hidrocinesia:
  • - Características de la instalación acuática versus las tipologías de protocolos de hidrocinesia más habituales.
  • - Asignación y adaptación de recursos en función de un protocolo de referencia.
  • - Gestión de instalaciones y recursos para las tipologías de protocolos de hidrocinesia más habituales.
  • - Criterios de seguridad en el desarrollo de protocolos de hidrocinesia.
Campo 2Dirección y dinamización de sesiones de hidrocinesia6 unidades
SCORM 1

Instalaciones y recursos en hidrocinesia

  • Criterios de clasificación de las instalaciones acuáticas.
  • El vaso/espacio acuático.
  • Normativa actual de construcción y mantenimiento de las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
  • La accesibilidad en las instalaciones acuáticas: barreras arquitectónicas y medidas de adaptación de instalaciones.
  • Descripción de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
  • Sistemas de seguridad de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia.
  • Plan de mantenimiento de las instalaciones acuáticas, sus equipamientos, equipos y materiales:
  • - El mantenimiento de los espacios deportivos y auxiliares: preventivo y correctivo.
  • - El mantenimiento de los equipamientos y equipos: preventivo y correctivo.
  • - EL mantenimiento de los materiales habituales: preventivo y correctivo.
  • Confort ambiental y medidas de ahorro.
  • Recursos y materiales específicos.
  • Recursos y materiales de apoyo complementario.
  • Conservación y mantenimiento.
  • Adaptación de espacios acuáticos convencionales.
  • Material acuático de flotación propio de la hidrocinesia:
  • - Cinturones,
  • - Churros,
  • Material de inmersión propio de la hidrocinesia:
  • - Aros,
  • - Picas,
  • - Material de lastre,
  • - Material de resistencia,
  • - Colchonetas,
  • - Step
  • - Otros.
  • Material de tonificación mediante flotación y lastre propio de la hidrocinesia.
  • Gomas elásticas a utilizar en los protocolos de hidrocinesia.
  • Otros materiales acuáticos y elementos propios de la hidrocinesia.
  • La comunicación en los protocolos de hidrocinesia:
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Intervención y dinamización en hidrocinesia

  • Adquisición y recuperación de las capacidades condicionales y coordinativas en hidrocinesia.
  • Condiciones de práctica en hidrocinesia.
  • Interpretación y comprobación de los datos del análisis diagnóstico en el desarrollo de las sesiones de hidrocinesia:
  • - Disponibilidad y estado del material y recursos necesarios.
  • - Características de los participantes.
  • - Necesidades de los participantes.
  • - Expectativas de los participantes.
  • - Limitaciones de los participantes.
  • - Mejora y evolución de los participantes.
  • - Motivación y predisposición para la práctica de cada una de las sesiones.
  • - Establecimiento de las adaptaciones necesarias.
  • Estrategias metodológicas de aplicación e instrucción de los protocolos de hidrocinesia:
  • - En función de la naturaleza de las actividades incluidas en las tipologías más habituales de protocolos de hidrocinesia.
  • - En función del colectivo diana.
  • - En función de su aplicación individualizada o en grupo.
  • La instrucción en actividades de hidrocinesia.
  • Aplicación de técnicas de naturaleza y uso habitual en hidrocinesia.
  • Organización de la sesión de hidrocinesia:
  • - Inicio y toma de contacto con el agua.
  • - Desarrollo del núcleo principal.
  • - Finalización, asimilación y toma de conciencia de las experiencias motrices y sensoriales en el agua.
  • - Complemento de otras técnicas hidrotermales.
  • Control, dirección y dinamización en el desarrollo de actividades de hidrocinesia:
  • - Grupo de trabajo (características del mismo).
  • - Ubicación
  • - Desplazamiento del técnico y del grupo.
  • - Utilización y disposición del material.
  • - Diseño de entornos de trabajo.
  • - Control de participación de los usuarios.
  • - Control de la contingencia.
  • - Previsión de incidencias.
  • - Control de uso del material.
  • - Interacción técnico - usuario (dirección y dinamización de las actividades).
  • - Dinámica relacional en hidrocinesia.
  • - Técnicas de dirección y dinamización de grupos.
SCORM 3

Evaluación en programas de hidrocinesia:

  • Procesos y periodicidad de la evaluación en relación al programa de referencia
  • Aspectos cuantitativos y cualitativos de la evaluación.
  • El diseño de los procesos de la evaluación:
  • - Objetivos, indicadores, técnicas para la recogida de datos.
  • - Instrumentos y métodos para la recogida de datos.
  • - Procesamiento de la información.
  • - Análisis e interpretación de la información.
  • - Establecimiento de medidas correctoras.
  • Evaluación del proceso, resultados y calidad del servicio.
  • Periodicidad de la evaluación.
  • Evaluación operativa de programas de actividades de hidrocinesia a diferentes tipos de usuarios.
  • Aspectos elementales de la evaluación operativa:
  • - Objetivos.
  • - Evaluación de programas.
  • - Evaluación del aprendizaje.
  • - Proceso de la evaluación.
  • - Medidas correctoras atendiendo a la evaluación.
  • - Herramientas de observación, control y evaluación.
  • - Control básico del desarrollo de la sesión.
  • Control de la participación.
  • Control de la contingencia y previsión de incidencias.
  • Control del uso de la instalación, su equipamiento, equipos y materiales.
  • Registro, tratamiento e interpretación de datos.
  • Confección de memorias.
  • Control de la calidad del servicio.
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Protocolos de hidrocinesia aplicados a los discapacitados:

  • Tipos de discapacidad:
  • - Física.
  • - Psíquica.
  • - Sensorial.
  • - Cognitiva.
  • - Problemas de aprendizaje.
  • Metodología específica.
  • Determinación de objetivos según tipo de discapacidad.
  • Planificación de actividades acuáticas específicas o adaptadas según discapacidad.
  • Diseño de progresiones.
  • Dinamización de grupos adaptado a las diferentes discapacidades.
  • Interacción.
  • Evaluación.
  • Pautas específicas de intervención para:
  • - Síndrome de Dawn.
  • - Niños con trastornos graves del desarrollo.
  • - Trastornos de la visión.
  • - Parálisis cerebral.
  • - Trastornos auditivos.
  • - Espina bífida.
  • - Poliomelitis.
  • - Tetraplegias.
  • - Paraplejías.
  • - Amputados.
  • - Autismo.
  • - Otros.
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La comunicación en los protocolos de hidrocinesia:

  • El proceso comunicativo.
  • La comunicación verbal:
  • - Centrado en el contenido (enseñanza, contenido, memorización).
  • - Centrado en la actuación (aprendizaje, procesamiento información, aplicación información).
  • La comunicación no verbal:
  • - Funciones de la comunicación no verbal.
  • - Componentes orales o paralingüística (volumen, tono, velocidad, Fluidez…)
  • - Componentes no orales o corporales (proxémica, postura, mirada, expresión facial, sonrisa…)
  • - Elementos de la comunicación no verbal.
  • Uso de la relación espacial o cantidad de espacio entre los interlocutores.
  • Utilización de las imágenes y las metáforas como enseñanza.
  • Técnicas de contacto o toque.
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Seguridad y prevención en el ámbito del la hidrocinesia

  • Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud laboral en instalaciones deportivas acuáticas específicas para hidrocinesia:
  • - Riesgos característicos de las instalaciones, equipos, máquinas y procedimientos operativos más comunes en dichas instalaciones.
  • - Evacuación preventiva y de emergencia en dichas instalaciones
  • - Legislación básica sobre seguridad y prevención.
  • - Utilización de los diferentes materiales de ayuda a minusválidos (sillas elevadoras, entre otros recursos).

Palabras clave

  • Acondicionamiento
  • Actividades
  • Acuáticas
  • acuático
  • Analisis
  • aplicación
  • Auxilios
  • Biológica
  • Capacidades
  • Condición
  • Coreográfico
  • cuestionarios
  • curso
  • Datos

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