Pedagogía y Psicopedagogía Clínica
Gracias a la educación, las personas pueden asimilar y aprender todos los conocimientos necesarios, las normas de conducta, los modos de ser y la forma de ver el mundo de las generaciones anteriores, pudiendo crear además nuevas…
- Duración300 h
- Unidades33
- Campos8
- FormatoSCORM 1.2
Sobre este contenido
Gracias a la educación, las personas pueden asimilar y aprender todos los conocimientos necesarios, las normas de conducta, los modos de ser y la forma de ver el mundo de las generaciones anteriores, pudiendo crear además nuevas visiones. De todo lo que implica este campo se encargan tanto la Pedagogía (el arte de enseñar) como la Psicopedagogía (que se encarga de la personalización de los procesos educativos). Este scorm le capacita para el libre ejercicio de la función de Perito judicial en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica en los procesos judiciales de ámbito laboral, civil o penal así como para trabajar por cuenta ajena.
A quién va dirigido
Esta formación va dirigido a titulados universitarios en pedagogía o psicopedagogía que deseen ejercer en el ámbito de la peritación judicial tanto a nivel educativo como clínico, elaborando informes periciales tanto por cuenta ajena como por cuenta propia, suponiendo igualmente una formación de reciclaje y/o especialización para todos aquellos Peritos que ya vengan ejerciendo dicha actividad en su ámbito profesional.
Temario
33 unidades didácticas · 300 horas
Campo 1Perito judicial10 unidades
SCORM 1
Peritación y tasación
- Delimitación de los términos peritaje y tasación
- La peritación
- La tasación pericial
SCORM 2
Normativa básica nacional
- Ley Orgánica 6/1985, de 1 de julio, del Poder Judicial
- Ley 1/2000, de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil
- Ley de Enjuiciamiento Criminal, de 1882
- Ley 1/1996, de 10 de enero, de Asistencia Jurídica Gratuita
SCORM 3
Las pruebas judiciales y extrajudiciales
- Concepto de prueba
- Medios de prueba
- Clases de pruebas
- Principales ámbitos de actuación
- Momento en que se solicita la prueba pericial
- Práctica de la prueba
SCORM 4
Los peritos
- Concepto
- Clases de perito judicial
- Procedimiento para la designación de peritos
- Condiciones que debe reunir un perito
- Control de la imparcialidad de peritos
- Honorarios de los peritos
SCORM 5
El reconocimiento pericial
- El reconocimiento pericial
- El examen pericial
- Los dictámenes e informes periciales judiciales
- Valoración de la prueba pericial
- Actuación de los peritos en el juicio o vista
SCORM 6
Legislación referente a la práctica de la profesión en los tribunales
- Funcionamiento y legislación
- El código deontológico del Perito Judicial
SCORM 7
La responsabilidad
- La responsabilidad
- Distintos tipos de responsabilidad
- El seguro de responsabilidad civil
SCORM 8
Elaboración del dictamen pericial
- Características generales y estructura básica
- Las exigencias del dictamen pericial
- Orientaciones para la presentación del dictamen pericial
SCORM 9
Valoración de la prueba pericial
- Valoración de la prueba judicial
- Valoración de la prueba pericial por Jueces y Tribunales
SCORM 10
Peritaciones
- La peritación médico-legal
- Peritaciones psicológicas
- Peritajes informáticos
- Peritaciones inmobiliarias
Campo 2Pedagogía y psicopedagogía clínica
Campo 1Introducción a la pedagogía y psicopedagogía clínica2 unidades
SCORM 1
Fundamentos iniciales de la pedagogía y psicopedagogía clínica
- La educación
- Conceptos de Pedagogía y Psicopedagogía
- Psicopedagogía Clínica
- Asesoramiento psicopedagógico
- La Orientación escolar
SCORM 2
Diferencias individuales y atención a la diversidad
- Introducción
- Principales teorías sobre la naturaleza de las diferencias individuales
- La educación escolar ante la diversidad de capacidades, intereses y motivaciones del alumnado
Campo 2Desarrollo evolutivo en el periodo escolar6 unidades
SCORM 1
El desarrollo prenatal
- Etapas del desarrollo prenatal
- La herencia genética
- Problemas en el desarrollo prenatal
SCORM 2
El niño de 0 a 15 meses
- Nacimiento
- Desarrollo físico y psicomotor
- Desarrollo sensorial y perceptivo
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo del lenguaje
- Desarrollo psicosocial y afectivo
SCORM 3
El niño de 1 a 3 años
- Desarrollo físico y psicomotor
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo del lenguaje
- Desarrollo psicosocial y afectivo
SCORM 4
El niño de 3 a 6 años
- Desarrollo físico y psicomotor
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo del lenguaje
- Desarrollo psicosocial y afectivo
SCORM 5
El niño de 6 a 9 años
- Desarrollo físico y psicomotor
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo del lenguaje
- Desarrollo psicosocial y afectivo
SCORM 6
El niño de 9 a 13 años
- Desarrollo físico
- Desarrollo del lenguaje y la comunicación
- Desarrollo psicosocial y afectivo
Campo 3Diagnóstico y evaluación en psicopedagogía2 unidades
SCORM 1
La evaluación psicopedagógica
- Introducción
- Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica
- Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica
- ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica?
- Fases de la evaluación psicopedagógica
- Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica
SCORM 2
El informe psicopedagógico
- Introducción
- Principales características del informe psicopedagógico
- Apartados que componen el informe psicopedagógico
- Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y sugerencias para evitarlas
- Consejos para elaborar los informes psicopedagógicos
Campo 4Dificultades de aprendizaje4 unidades
SCORM 1
Bases psicofisiológicas del aprendizaje
- Introducción
- La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
- La plasticidad sináptica
- Las diferencias humanas en inteligencia
- Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje
SCORM 2
Las dificultades d eaprendizaje (da). parte I
- Introducción
- Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos
- Clasificación de las dificultades de aprendizaje
SCORM 3
Las dificultades de aprendizaje (da). parte II
- Introducción
- Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las dificultades de aprendizaje
- La evaluación de la intervención psicopedagógica
- Líneas actuales de intervención en las dificultades de aprendizaje
SCORM 4
Estrategias y técnicas de evaluación de las dificultades de aprendizaje
- Introducción
- Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
- Procedimiento de recogida de datos
- Instrumentos de evaluación de la inteligencia
- Evaluación del potencial de aprendizaje
- Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
- Instrumentos de evaluación de la personalidad
Campo 5Intervención en psicopedagía. ambito social y clínico8 unidades
SCORM 1
Introducción a la psicopatología infantil
- Introducción
- Conceptos de salud y enfermedad
- Otros conceptos relacionados
- Evaluación y diagnóstico
SCORM 2
Psicopatología infantil I
- Introducción
- Trastornos de ansiedad
- Conductas agresivas y oposicionistas
- Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
- Trastornos de la eliminación
- Problemas y trastornos del sueño
- Trastornos de las habilidades motoras
SCORM 3
Psicopatología infantil II
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
- Trastornos del aprendizaje
- Trastornos del lenguaje
- Retraso mental
- Trastornos generalizados del desarrollo
SCORM 4
Trastornos del sueño
- Introducción
- Tipos de sueño
- Las grandes preocupaciones de la Pediatría
- Problemas de sueño en niños y adolescentes
- Insomnio en la infancia
SCORM 5
Problemas con el control de esfínteres
- Introducción
- Enuresis
- Control de esfínteres. Factores físicos
- Control de esfínteres. Factores psicológicos
- Entrenamiento en retención y control
- Alarmas de enuresis
- Entrenamiento en mantener la cama seca
- Encopresis
SCORM 6
Intervención en drogodependencias
- Adicciones
- ¿Qué es una droga?
- Conceptos básicos
- Clasificación de las drogas
- Drogas de síntesis o drogas de diseño
- Psicología del drogodependiente y patologías de las dependencias
SCORM 7
Maltrato infantil: concepto y tipología
- Definición del maltrato en la infancia
- Definiciones alternativas
- Tipos de malos tratos
SCORM 8
Detección y valoración de los malos tratos
- Introducción
- Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil
- Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
- Detección de malos tratos infantiles en hospitales
- Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
- Valoración de los malos tratos en la infancia
Campo 6Intervención en psicopedagogía. ámbito escolar1 unidad
SCORM 1
Intervención psicopedagógica
- Alumnado con Limitaciones de Movilidad
- Alumnados con Trastornos Graves de Conducta
- Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
- Alumnado con Síndrome de Down
- Alumnado con Discapacidad Auditiva
- Alumnado con Discapacidad Visual
- Alumnado con Discapacidad Intelectual
Palabras clave
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