Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística

Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN.

Duración95 h
Unidades6
FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

Este contenido NO LLEVA NI PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN NI EXAMEN. El Real Decreto 563/2017, de 23 de junio, por el que se establece el título de Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva y se fijan los aspectos básicos del currículo, ha cubierto una renovación pendiente en los estudios de Formación Profesional reglada. Se hacía necesario un nuevo título que adaptarse y modernizarse los contenidos de este a la realidad de la sociedad actual. La redacción de este manual y los otros títulos de la colección nos da la oportunidad de crear estos nuevos contenidos desde una perspectiva modernizada.

En este manual, abordamos la programación y el desarrollo de las actividades físico-recreativas, los juegos, las veladas y las actividades culturales en un contexto de animación. Se analizan la dirección y dinamización del proceso de enseñanza de todas estas actividades desde varios puntos clave para su desarrollo: metodología implementada, materiales e instalaciones necesarios, funciones del animador y criterios para la observación y registro...

Temario

6 unidades didácticas · 95 horas

Contenido6 unidades

SCORM 1

Programación de veladas, actividades culturales, eventos de juegos y actividades físico-recreativas

Instalaciones y entornos para el desarrollo de eventos de actividades físico-deportivas y recreativas, veladas y actividades culturales con fines de animación turística
Técnicas de promoción y publicitación
Colectivos diana en actividades de animación. Intereses y necesidades
Recursos culturales en el ámbito de la animación turística
Las veladas y los espectáculos en el contexto de un proyecto de animación. Niveles de participación requerida. Tipos de veladas y espectáculos (concursos y fiestas participativas, musicales, fiestas caracterizadas y shows externos, entre otros). Técnicas de programación. Objetivos. Criterios para la elaboración de guiones
El juego. Función recreativa y valor educativo. Juego y etapas evolutivas. Tipos de juegos, clasificaciones y utilización en diferentes contextos. Aproximación terminológica y conceptual. Definición y características. Teorías acerca del juego.
Juegos motores y sensomotores
La sesión de juegos. Criterios para su elaboración
Actividades físico-recreativas en diferentes ámbitos y contextos de animación. La recreación a través de las actividades físicas y deportivas
Juegos y actividades físico-recreativas en el medio natural. Características que deben reunir: globalidad, sostenibilidad, armonía y respeto por el medio
Eventos de juegos y actividades físico-recreativas
Protocolos de seguridad y prevención de riesgos. Coordinación con otros profesionales.

SCORM 2

Organización de recursos y medios para el desarrollo de las actividades de animación

Recursos culturales del entorno. Fuentes de información para la selección y análisis: recursos informáticos, fuentes bibliográficas y discográficas, material audiovisual y publicaciones de diferentes organismos e instituciones de ámbito local y regional, entre otros.
La ficha de juegos y el fichero de juegos. Estructura y diseño
Espacios e instalaciones. Características para el desarrollo de actividades de animación en diferentes contextos
Materiales para la animación: características, uso y aplicación en diferentes contextos. Protocolos de utilización, criterios de organización y distribución (tipo, características y número de participantes, experiencia motriz y manipulativas, objetivos que se persiguen y estructura organizativa de la actividad). Funciones del material y protocolos de utilización
Mantenimiento y almacenamiento del material: supervisión, inventario, ubicación de los materiales, condiciones de almacenamiento y conservación
Organización de la actividad de animación. Ajuste a los objetivos previstos, a las características y expectativas de los participantes, al contexto y a las directrices de la entidad.
Actos protocolarios en grandes eventos en el contexto de la animación. Sistemas de coordinación de personal y actividades. Etapas para la realización y producción de un montaje: escenografía, iluminación, sonido y efectos especiales. Materiales básicos en decoración. Rotulación y grafismo
Normativas aplicables a las actividades de animación. Normativa de seguridad en instalaciones turísticas y deportivas. Legislación de interés sobre responsabilidad en la tutela de grupos y responsabilidad civil. Aplicación de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales a diferentes contextos de práctica de actividades físico-recreativas y de animación turística

SCORM 3

Dirección y dinamización de eventos, juegos y actividades físico-deportivas y recreativas.

Juegos motores y sensomotores: para el desarrollo de la competencia motriz (capacidades físicas, capacidades coordinativas y perceptivo-motrices y habilidades motrices básicas), de la competencia social (juegos cooperativos y competitivos) y de transmisión cultural (juegos y deportes populares y tradicionales, de calle y de patio). Espacios y materiales para la práctica: convencional, alternativo y reciclado, entre otros
Actividades físico-recreativas: acromontajes, actividades circenses, parkour, actividades físico-recreativas con soporte musical y juegos deportivo-recreativos, entre otros
Juegos y actividades físico-recreativas en el medio natural.
Eventos de juegos y actividades físico-recreativas. Presentación de la información básica para la participación en eventos físico-deportivos y recreativos: normativas y reglamentos, sistemas de juego y competición
Funciones del animador en las sesiones y eventos de juegos y actividades físico-deportivas y recreativas: recepción y despedida de los grupos, dirección y dinamización de las actividades, control de material y reestructuración de los espacios y equipamientos
Metodología de la animación físico-deportiva y recreativa
Criterios para la observación y registro de juegos.

SCORM 4

Conducción de veladas y espectáculos.

Técnicas de presentación: cualidades del presentador. Técnicas de comunicación verbal y no verbal. El animador showman. Técnicas de clown. Guion de presentación
Técnicas de expresión y representación: características y aplicación. Técnicas de expresión oral y manejo de micrófono
Baile y coreografía: composición de coreografías. Coreografías específicas para espectáculos
Actividades con pequeños materiales. Técnicas básicas y figuras sencillas en la globoflexia, entre otras
Técnicas escenográficas y decoración de espacios: la puesta en escena. Técnicas de iluminación, sonido y efectos especiales. Teatro de sombras
Teatro de marionetas y guiñol. Estrategias para la elaboración de guiones. Técnicas básicas de construcción y manipulación. Reciclaje como alternativa en la construcción de marionetas
Técnicas de maquillaje y caracterización
Metodología de intervención en veladas y espectáculos: fases de la intervención. Análisis del grupo. Control de contingencias. Funciones del animador-showman. Recursos metodológicos. Trabajo en equipo
Supervisión del desarrollo de veladas y espectáculos

SCORM 5

Dirección y dinamización de actividades culturales en animación turística

Presentación de las actividades culturales en el marco de la animación turística: vinculación con el entorno y con los centros de interés de los participantes.
Recursos culturales en el ámbito de la animación turística: artes y costumbres populares, patrimonio histórico-artístico, ritos y leyendas, juegos autóctonos, fiestas populares, gastronomía y folclore local y regional
Funciones del animador de actividades culturales en la animación turística: recepción y despedida de los grupos, dirección y dinamización de las actividades, control de material y reestructuración de los espacios y equipamientos
Metodología de la animación de actividades culturales.
Criterios para la observación y registro de actividades culturales

SCORM 6

Evaluación de las actividades de animación.

Concepto de evaluación.
Evaluación de procesos y resultados de las actividades de animación.
Pautas para la evaluación de los elementos que componen la programación y la ejecución de las actividades de animación
Técnicas de diseño de instrumentos específicos de evaluación para las actividades de animación. Aplicación de instrumentos específicos de evaluación.
Detección de necesidades de mejora derivadas de la evaluación.
Elaboración de informes de evaluación

Palabras clave

Curso
salud
Área

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