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Ciencias Sanitarias

Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama: La Cura por la Alegría

Si quiere dedicarse profesionalmente al ámbito de la psicología y desea conocer los aspectos fundamentales sobre la psicoterapia con niños y psicodrama este es su momento, con el Curso de Especialista en Psicoterapia con Niños y…

  • Duración250 h
  • Unidades10
  • FormatoSCORM 1.2

Sobre este contenido

Si quiere dedicarse profesionalmente al ámbito de la psicología y desea conocer los aspectos fundamentales sobre la psicoterapia con niños y psicodrama este es su momento, con el Curso de Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama: La Cura por la Alegría podrá adquirir los conocimientos esenciales para desempeñar esta labor con éxito. Una de las dudas que más se cuestionan los psicólogos y psicoterapeutas infantiles es cómo se realiza la intervención con niños. Realizando este Curso de Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama: La Cura por la Alegría podrá realizar intervenciones en niños y tratar a estos para cambiar sus sufrimiento por alegría.

A quién va dirigido

El Scorm de Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama: La Cura por la Alegría está dirigido a todos aquellos profesionales relacionados con el ámbito de la psicología o de la psiquiatría, así como a cualquier persona interesada en dedicarse profesionalmente a alguno de estos ámbitos que quiera adquirir conocimientos sobre la psicoterapia con niños y psicodrama.

Temario

10 unidades didácticas · 250 horas

Contenido10 unidades
SCORM 1

La importancia de las emociones

  • Emoción y mindfulness
  • ¿Qué es una emoción?
  • - Clasificación de las emociones
  • Biología de la emoción
  • Gestión de las emociones
  • La utilidad de experimentar emociones. Funciones
  • - Funciones adaptativas
  • - Funciones sociales
  • - Funciones motivacionales
  • Teorías emocionales
  • - Teorías evolucionistas
  • - Teorías psicofisiológicas
  • - Teorías neuronales
  • - Teorías conductuales
  • - Teorías cognitivas
  • Influencia de las emociones en el estado de salud
  • - Mindflness y la regulación emocional
  • - Relación entre mindfulness y las estrategias de regulación emocional
SCORM 2

Personalidad y emoción

  • La personalidad
  • - Estructura de la personalidad
  • - Naturaleza de la personalidad
  • Evolución a través de las diferentes etapas vitales
  • - Los primeros momentos
  • - Infancia
  • - Pubertad y adolescencia
  • - Adultez
  • - Ancianidad
  • Dos teorías sobre el desarrollo de la personalidad
  • - Desarrollo psicosexual de Freud
  • - Desarrollo psicosocial de Erikson
  • La importancia de la autoconciencia en la IE
  • Entendiendo de los sentimientos
  • - Energía emocional
  • - Impulsividad emocional
SCORM 3

La inteligencia emocional

  • Concepto de Inteligencia emocional
  • - Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
  • - Origen de la inteligencia emocional
  • Componentes de la Inteligencia emocional
  • - Conciencia emocional
  • - Control de las emociones
  • - La motivación
  • - Empatía
  • - Relaciones sociales
  • Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
  • - Autorregulación e interés por el mundo
  • - De los 3 a los 7 meses
  • - Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)
  • - Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)
  • - Crear ideas emocionales (18-36 meses)
  • - Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)
  • El apego infantil
  • - Tipos de apego
  • El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria
SCORM 4

Psicoterapia infantil

  • ¿Qué es la Psicoterapia?
  • - Psicoterapia Infantil
  • Modelos de psicoterapia
  • - Terapia conductual
  • - Terapia transaccional
  • - Psicodrama
  • - Terapia rogeriana
  • - Terapia Gestalt
  • Intervención psicoterapéutica con niños pequeños
  • - Técnicas creativas no verbales
  • - Los cuentos terapéuticos
  • - El trabajo grupal
  • - Grupo de acompañamiento psicológico de padres
SCORM 5

El juego como terapia

  • La terapia de juego
  • - Funciones de la terapia de juego
  • ¿A quién puede ir dirigida la terapia de juego?
  • Juegos usados en la terapia de juego
  • - Juegos de expresión corporal
  • - Juego de expresión afectiva
  • - Juegos de expresión dramática
  • - Juegos de expresión plástica
  • - Juegos simbólicos
  • Asociación Española de Terapia de Juego
  • La importancia del juego en el desarrollo integral del niño
  • Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
  • Aportaciones al desarrollo social
  • - El juego como medio de socialización del niño
  • Aportaciones al desarrollo cognitivo
  • - El proceso cognitivo
  • - El papel del juego en el desarrollo cognitivo
  • Aportaciones al desarrollo afectivo
  • - Juego y desarrollo afectivo
  • Aportaciones al desarrollo motor
  • - Características del desarrollo motor
  • - Factores que determinan el desarrollo motor
SCORM 6

Psicodrama: definición y técnicas

  • ¿Qué es el psicodrama?
  • - Escuelas del psicodrama
  • Instrumentos y etapas del psicodrama
  • - Instrumentos fundamentales
  • - Etapas del psicodrama
  • Técnicas del psicodrama
  • El Juego dramático
SCORM 7

Estructura y una sesión de psicodrama con niños

  • Mecánica de la sesión de psicodrama
  • - Cuerpo y psicodrama
  • - El tiempo y el espacio en la psicoterapia psicodramática
  • Sesión de psicodrama con niños
  • Expresión y creatividad en el drama
SCORM 8

La risoterapia

  • Introducción a la Risoterapia
  • - Concepto de Risoterapia
  • - Finalidad de la Risoterapia
  • - Beneficios de la risoterapia
  • Introducción al Estrés
  • - Concepto de estrés
  • - Desencadenantes y causas del estrés
  • - Tipos de estrés
  • - Síntomas del estrés
  • - Consecuencias del estrés
  • Introducción a la sesión de risoterapia
  • - La sesión de risoterapia
  • - Duración de la sesión
  • - Fases de la sesión de risoterapia
  • - Objetivos de una sesión de risoterapia
  • - Taller de risoterapia
  • - Espacios donde impartir un taller
  • - Ejemplo de taller para personas mayores
SCORM 9

El terapeuta infantil

  • El terapeuta infantil
  • - Características personales generales para ser terapeuta
  • - Motivaciones asociadas con la profesión de terapeuta
  • - Función del terapeuta infantil
  • Actitudes básicas del terapeuta
  • - Escucha activa
  • - La empatía
  • - Aceptación incondicional
  • - Autenticidad
  • - Manejo de dificultades
  • - Situaciones problemáticas por parte del paciente
SCORM 10

El papel de la familia

  • La familia como contexto socializador
  • - Influencia del clima familiar
  • Modelos familiares
  • Estilos educativos parentales
  • - Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional
  • Claves para una crianza positiva: afectiva y efectiva

Palabras clave

  • Alegría
  • Aprender
  • arrogancia
  • cura
  • Intervencion
  • Niños
  • Psicodrama
  • Psicosis
  • Psicoterapia
  • Terapeuta

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