Scorm en Orientación e Intervención Psicopedagógica
La Orientación surge desde la práctica profesional y laboral, independiente del ámbito educativo. La Orientación en Europa presenta tendencias comunes y diferenciales entre los distintos países europeos.
- Duración100 h
- Unidades9
- FormatoSCORM 1.2
Sobre este contenido
La Orientación surge desde la práctica profesional y laboral, independiente del ámbito educativo. La Orientación en Europa presenta tendencias comunes y diferenciales entre los distintos países europeos.
En el Estado Español, debido al traspaso de las competencias en materia educativa, cada comunidad autónoma legisla y establece actuaciones en materia de Orientación e Intervención. El concepto de Orientación se ha ido ampliando en los últimos tiempos hasta convertirse en un proceso profesionalizado de ayuda continua y sistemática que incluye a todas las personas, en todas sus facetas.
Los profesionales de la orientación deben ser mediadores, familiarizados con las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
A quién va dirigido
Dirigido a titulados universitarios en la rama educativa (pedagogía, psicopedagogía, etc.) interesados en encaminar su carrera profesional hacia el desarrollo de la intervención educativa. En general, a todas aquellas personas interesadas en formarse en el ámbito de la Psicopedagogía, educadores en el ámbito formal, no formal o informal.
Temario
9 unidades didácticas · 100 horas
Contenido9 unidades
Conceptualización y recorrido histórico de la orientación
- Desarrollo de la Orientación
- Factores causantes del desarrollo de la orientación
- Concepto de orientación educativa e intervención psicopedagógica
Principios, objetivos y funciones de la orientación
- Principios
- Objetivos
- Funciones
- El enfoque intercultural en la orientación
Modelos de orientación e intervención psicopedagógica
- Definición
- Tipos y clasificación
- Enfoques emergentes de orientación. Nuevas tendencias
El modelo de gestión de la calidad total, aplicado al campo de la orientación
- Introducción
- Modelo de Gestión de la Calidad Total
- Premisas del modelo
- Concepto de calidad
- La calidad genera una nueva cultura
- Nuevas propuestas para el proceso de mejora de la calidad educativa
Orientación académico-profesional y desarrollo psicosocial
- Definicón, prinicipios, funciones y ojetivos de la orientacion académico-profesional
- Enfoques principales
- Intervención en la oreientación A-P
- La orientacion y el desarrollo psicosocial
Sociedad de la información e intervención psicopedagógica
- Orientación y nuevas tecnologías de la informacion y la comunicación.
- Recursos de orientación académica y profesional, dirigidos a estudiantes, desempleados y trabajadores.
- Recursos de orientacion dirigidos a profesioanles de la orientacion
- Recursos web informativos e interactivos de orientación académica y profesional
- Posibilidades, limitaciones y riesgos de las nuevas tecnologías en la orientacio educativa
- Intervencion en el contexto sociocomunitario
Modelos organizativos institucionales
- Modelos institucionales de orientación en España
- Modelos institucionales de orientacion en Europa
Áreas de intervención psicopedagógica
- La orientación para el desarrollo académico
- La orientacion para el desarrollo profesional
- La orientacion para el desarrollo personal
- La atención a la diversidad
Profesionalización de la orientación
- Las competencias profesionales de los orientadores
- Deontología de los profesionales de la orientación
- Formación de los profesionales de la orientación
- La investigacion educativa
Palabras clave
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