UF2372 Usuario Independiente de LSE, Nivel de Competencia Umbral, B1

UNIDAD FORMATIVA 1. USUARIO INDEPENDIENTE DE LSE, NIVEL DE COMPETENCIA UMBRAL, B1

SCORM 1. VOCABULARIO BÁSICO (II)

Ámbitos:

– Personal.

– Proyectos vitales

– Sentimientos y estados de ánimo: sorpresa, la alegría, la tristeza, la curiosidad y la indiferencia.

– Creencias, opiniones, acuerdos y desacuerdos.

– Ocio y tiempo libre: aficiones, cine, teatro, exposiciones, deportes, viajes…

– Social y político: actualidad, asociacionismo, entidades…

– Sanitario

– Educativo: niveles educativos, perfiles profesionales, material, programación.

Entornos:

– Familiar y doméstico: relaciones de parentesco, vivienda, ciclo vital de las familias.

– Laboral: relaciones, oficina, taller, fábrica, maquinaria, material, empresa…

NNTT y accesibilidad.

Movimiento Asociativo de Personas Sordas: organización y participación.

Gestiones básicas: empadronamiento, declaraciones fiscales, abrir una cuenta bancaria, matrícula, DNI…

Planificación: necesidades, acciones, objetivos y conclusiones.

Fuentes documentales.

SCORM 2. CONTROL SOBRE LA COMUNICACIÓN (II)

Adecuación de la atención visual, y actitud de «escucha» a los distintos interlocutores.

Preparación de la intervención.

Exposición y discurso: selección y búsqueda de la información, producción e incorporación de las intervenciones de los demás.

Autocorrección.

Control de la comunicación.

SCORM 3. ACTIVIDADES COMUNICATIVAS (II)

Describir.

Expresar propósitos en relación al futuro próximo.

Argumentar.

Exponer.

Entrevistar.

Debatir: selección y búsqueda de la información, producción e incorporación de las intervenciones de los demás.

Análisis de textos signados (I): ideas principales y secundarias e ideas y/o valores no explícitos.

SCORM 4. ASPECTOS LINGÜÍSTICOS (I)

Concepto y uso del sistema dactilológico.

La articulación del signo.

Clasificadores: tipos y usos.

El número.

El espacio con valor gramatical y el rol en LSE.

La concordancia.

La comparación.

Conectores discursivos.

La oración: categorías y funciones. La concordancia del verbo con otros elementos de la oración.

Textos signados: narrativos, descriptivos y conversacionales.

SCORM 5. ASPECTOS SOCIOCULTURALES (II)

Respeto a las pautas comunicativas y sociales propias del entorno de las personas sordas.

Otros profesionales de la comunidad sorda: perfiles y funciones.

Interés por la adaptación de obras literarias conocidas a la situación y experiencias de las personas sordas.

Producciones culturales de la comunidad sorda. El teatro y la poesía como modo de expresión y transmisión de conocimientos.

Aproximación al concepto de identidad sorda.

Aproximación histórica de la Comunidad Sorda: Conocimiento de hechos, datos y personajes relevantes en la historia de las personas sordas. El papel de las asociaciones como agentes sociales y culturales y otras organizaciones de personas sordas.