SSCE09 ALEMÁN B2
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SCORM 1. CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS
Actividades de la vida diaria.
Alimentación.
Bienes y servicios.
Ciencia y tecnología.
Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente.
Compras y actividades comerciales.
Costumbres y tradiciones (fiestas…)
Descripción física.
Educación.
Identificación personal.
Lengua y comunicación.
Relaciones humanas, sociales y laborales.
Salud y cuidados físicos.
Tiempo libre y ocio.
Viajes.
Vivienda, hogar y entorno.
SCORM 2. CONTENIDOS GRAMATICALES
Oración
- La frase y sus elementos.
- Conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes.
- Oraciones causales, temporales, finales, condicionales, concesivas, consecutivas, modales, alternativas, adversativas y comparativas.
- Oraciones interrogativas indirectas: ampliación de estructuras y usos (Könnten Sie mir sagen, wo der Zug abfährt?).
- Oraciones de relativo referidas a pronombres indefinidos (Das ist alles, was ich weiß).
- Oraciones de relativo que tienen como antecedente una oración (Morgen haben die Kinder keine Schule, worauf sie sich schon sehr freuen).
- Oraciones de infinitivo.
- Equivalencia de frases con infinitivo más zu y frases con dass
- Ich freue mich dich zu treffen. Ich freue mich, dass ich dich treffe.
- Equivalencia de frases con infinitivos sustantivados y con frases con dass
- Ich freue mich auf euer Kommen. Ich freue mich, dass ihr kommt.
- Adverbios conjuncionales y conectores dobles
- Estructuras oracionales alternativas a la subordinación adverbial.
Nombres
- Sustantivos que siguen la -n Deklination (Student, Affe…).
- Perífrasis verbo-nominales (in Frage stellen)
- Composición de términos con prefijos y sufijos
- Composición de términos de verbos sustantivados
- Sustantivos con preposiciones
Adjetivos y adverbios. Declinación completa del adjetivo.
- Adjetivos y formas del participio I y II en función de complemento atributivo o predicativo con complementos propios
- Grado de adjetivos
- Adjetivos con preposiciones
- Composición de términos (-los, -reich, -voll, -arm, -leer, -frei…)
- Prefijos con significado negativo (un-, a-, in-…)
- Los adverbios. Función y significado
- Adverbios de intensidad
- Adverbios preposicionales
Pronombres
- Pronombres personales: consolidación y ampliación de funciones, posición, uso, omisión y concordancia.
- Indefinidos: jemand-/niemand, uso de las formas declinadas y sin declinar
- Pronombres demostrativos (jen-,solch-)
- Reflexivos / Recíprocos: Consolidación de la colocación con referencia a pronombres personales
Verbos
- Núcleo-verbo y complementos: verbos con doble complemento acusativo, con dativo, con dativo y acusativo, con complemento preposicional
- Conjugaciones: consolidación de las formas regulares y sistematización de las formas irregulares de indicativo.
- Refuerzo de los tiempos verbales del indicativo y ampliación de sus usos.
- Voz pasiva
- Alternativas a la voz pasiva: con man como sujeto impersonal, con el verbo lassen , con adjetivos acabados en -bar y -lich y mediante la estructura sein + zu + infinitivo
- Pasado: refuerzo del contraste de "Präteritum", "Perfekt" y "Plusquamperfekt".
- Ampliación de formas y valores del "Konjunktiv": Formación del "Konjunktiv I" en presente y pasado. Función como marcador del discurso indirecto (Er sagte, er sei einverstanden). Sustitución obligatoria por "Konjunktiv II" en formas verbales idénticas a las del presente de indicativo (Sie sagten, dass sie etwas später (kommen) kämen/kommen würden.
- "Konjunktiv II": consolidación de sus funciones y usos: refuerzo de las formas irregulares habituales
- Oraciones desiderativas con y sin conjunción
- Verbos modales: formación del „Perfekt“ según el uso como verbo o verbo modal
- Uso objetivo de los verbos modales.
- Uso subjetivo de los verbos modales para expresar probabilidad, imposibilidad o duda. Uso de werden como verbo modal para expresar suposición
Adverbios y locuciones adverbiales
- Adverbios interrogativos: ampliación de las formas interrogativas de adverbios pronominales en oraciones interrogativas
- Adverbios de tiempo: neulich, schließlich...
- Adverbios causales: somit, daher...
- Adverbios de suposición: vermutlich, anscheinend, eventuell..
Conjunciones y Locuciones Conjuntivas
- Conjunciones coordinantes para relacionar palabras y oraciones: consolidación en el uso de las ya trabajadas y ampliación.
- Conjunciones copulativas, adversativas y restrictivas. Especial atención a la posición en la oración.
- Conjunciones subordinantes, consolidación en el uso de las ya trabajadas y ampliación: adversativas, concesivas, condicionales, comparativas y temporales
Preposiciones y posposiciones
- Las preposiciones desde el punto de vista sintáctico y desde el punto de vista semántico.
- Insistencia en los usos que generan dificultad. Sistematización de los diferentes mecanismos de expresión de relaciones locales y temporales. Preposiciones que siempre rigen dativ, preposiciones que siempre rigen genitivo y preposiciones que rigen dativo o genitivo. Ampliación de los usos de las preposiciones según su significado: significado causal de aus y vor, significado condicional de bei y ohne.
- Adjetivos, verbos y adverbios con preposición regida
SCORM 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS
Homófonos y homógrafos. Ampliación en el uso correcto de los signos ortográficos: punto y coma; comillas; puntos suspensivos.
Uso de mayúsculas, cursiva y subrayado
Abreviaturas, siglas y símbolos (selección de las más importantes).
Signos auxiliares
SCORM 4. CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS
Acento fónico de los elementos léxicos aislados: acento principal y acento secundario.
Acento y atonicidad en el sintagma.
Entonación expresiva.
SCORM 5. CONTENIDOS SOCIOLINGÜÍSTICOS Y SOCIOCULTURALES
La selección y uso de los saludos de bienvenida, presentación y despedida, especialmente en contextos formales.
La selección y uso de las formas de tratamiento formal, informal y familiar.
Las convenciones en el turno de palabra.
Fórmulas de cortesía.
Refranes, expresiones idiomáticas y citas.
Diferencias y apreciación de fórmulas de registro y variedades geográficas.
SCORM 6. CONTENIDOS FUNCIONALES
Funciones o actos de habla asertivos, relacionados con la expresión del conocimiento, la opinión, la creencia y la conjetura
Funciones o actos de habla compromisivos, relacionados con la expresión de ofrecimiento, intención, voluntad y decisión
Funciones o actos de habla directivos, que tienen como finalidad que el destinatario haga o no haga algo, tanto si esto es a su vez un acto verbal como una acción de otra índole
Funciones o actos de habla fácticos y solidarios, que se realizan para establecer o mantener el contacto social y expresar actitudes con respecto a los demás
Funciones o actos de habla expresivos, con los que se expresan actitudes y sentimientos ante determinadas situaciones
SCORM 7. CONTENIDOS DISCURSIVOS
Coherencia textual: Adecuación del texto al contexto comunicativo.
- Tipo y formato de texto.
- Variedad de lengua.
- Registro.
- Tema. Enfoque y contenido: selección léxica, de estructuras sintácticas y de contenido relevante.
- Contexto espacio-temporal:
Tipología textual
Cohesión textual: Organización interna del texto: inicio, desarrollo y conclusión de la unidad textual.
- Inicio del discurso: mecanismos iniciadores (toma de contacto, etc.); introducción del tema; tematización
- Desarrollo del discurso:
- Conclusión del discurso: resumen/recapitulación, indicación de cierre textual y cierre textual.
- Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:
- La entonación como recurso de cohesión del texto oral: Uso de los patrones de entonación.
- La puntuación como recurso de cohesión del texto escrito: uso de los signos de puntuación.
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Duración sugerida para este contenido: 240 horas