Scorm de Especialista en el Decreto 210/2018, de 20 de Noviembre, por el que se regula el Procedimiento de Actuación ant...
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Según especifica UNICEF La creación de un ambiente protector para la infancia que ayude a prevenir y responder a la violencia, el abuso y la explotación incluye ocho elementos esenciales: fortalecer el compromiso y la capacidad del gobierno de satisfacer el derecho a la protección de la infancia; fomentar la sanción y aplicación de normas judiciales adecuadas; contrarrestar las aptitudes, costumbres y prácticas perjudiciales, por este motivo este scorm ofrece el marco normativo que determina las actuaciones ante Situaciones de Riesgo y Desamparo de la Infancia y Adolescencia en Andalucía.
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SCORM 1. MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL
Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión
- El menor en contexto de riesgo
Conductas o condiciones de riesgo
Intervención con menores
- Marco normativo de la protección a la infancia
- Marco competencial de la protección a la infancia
Intervención de los servicios comunitarios
Los Equipos Especializados (EE)
- Comparativa entre los SSCC/EE Y SPM
Medidas de protección de menores
- La tutela y la Guarda del menor
- El acogimiento residencial
- Acogimiento familiar
- La adopción
SCORM 2. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA
Introducción a las situaciones de riesgo en la infancia
Factores de riesgo
Situaciones de riesgo en la infancia
- Factores sociales e institucionales
- Factores protectores
SCORM 3. CRITERIOS DE ACTUACIÓN
Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado
Barreras a la denuncia
Tratamientos
Tratamiento y terapia familiar
- ¿Qué es la terapia familiar?
Intervenciones dirigidas a redes sociales
Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar
SCORM 4. GUARDIAS Y TUTELAS
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
Introducción a los procedimientos de guarda y tutela de un/a menor
Proceso para la guarda o tutela del menor
Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados
- Atención al menor en su medio
- Atención al menor con medidas alternativas con separación de la familia biológica
Guarda y tutelas
- Guarda administrativa
- Declaración de desamparo. Tutela administrativa
- Derecho a visitas
- Acogimiento
- Adopción
- Adopción nacional
- Adopción internacional
Acogimiento residencial
- Organización de los centros residenciales
- Problemas que presentan estos centros
- Características que deben tener estos centros
- Características de la relación del menor con el entorno asistencial
SCORM 5. DISPOSICIONES GENERALES ANTE SITUACIONES DE RIESGO Y DESAMPARO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Disposiciones generales referentes a la actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía (SIMIA)
- Disposiciones generales de la normativa que regula la actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia
Sistema de protección de los menores en Andalucía
SCORM 6. PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN PARA LA DETECCIÓN, NOTIFICACIÓN, VALORACIÓN Y REGISTRO DE LAS SITUACIONES DE RIESGO Y DESAMPARO
Procedimiento de actuación para la detección, notificación, valoración y registro de las situaciones de riesgo y desamparo
Procedimiento de intervención en situaciones de riesgo, desprotección y desamparo
SCORM 7. COORDINACIÓN, INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN
Detección, notificación, valoración y registro de casos
- La hoja de notificación de posibles situaciones de riesgo y desamparo
- El instrumento para la valoración de la gravedad del daño en el niño
Coordinación, investigación y evaluación
Interesados en Scorm de Especialista en el Decreto 210/2018, de 20 de Noviembre, por el que se regula el Procedimiento de Actuación ant...
Está dirigido para todas aquellas personas que quieran orientar su futuro laboral hacia tareas educativas o psicosociales con menores, concretamente en la intervención ante situaciones de riesgo, conflicto o desamparo que pueda sufrir el menor. Así como para todas aquellas personas que quieran ampliar sus conocimientos profesionales sobre este ámbito de actuación y quieran conseguir una titulación específica.
Duración sugerida para este contenido: 100 horas