El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles
Descripción del scorm El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles
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Hoy en día se está empezando a dar importancia al hecho de que la influencia de los padres en el desarrollo integral de los niños y niñas es un factor determinante en dicho desarrollo. Este scorm proporciona conocimientos acerca de las etapas de desarrollo de los niños y niñas, aportando información necesaria para saber a qué edades están preparados para aprender determinadas habilidades. Así como también aporta información relevante en cuanto a la influencia que los padres ejercen a través del tipo de relaciones que mantienen con sus hijos e hijas. Cómo el estilo educativo adoptado en cada familia influye y prepara a los menores para su vida adulta y cómo detectar los malos tratos en la infancia.
Contenido e-learning de El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles
MODULO 1. FAMILIA Y DESARROLLO
SCORM 1. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO
Introducción
Etapa de 0 a 2 años
Etapa de 2 a 5 años
Etapa de 5 a 11 años
Etapa de 11 a 16 años
SCORM 2. LA FAMILIA COMO ESCENARIO DE DESARROLLO PSICOLÓGICO
Importancia del contexto familiar
Breve historia social de la familia
Concepto de familia
Familias convencionales VS. no convencionales
La situación actual de la familia
SCORM 3. LOS ESTILOS EDUCATIVOS EN LA FAMILIA
Concepto de Estilo Educativo
Familias autoritarias
Familia permisiva o sobreprotectora
Familias democráticas
Familias indiferentes
SCORM 4. LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA
Introducción
La familia y su función educadora
Tareas fundamentales de la familia
SCORM 5. LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA
Introducción
Semejanzas y diferencias entre familia y escuela
Continuidad - discontinuidad entre familia y escuela
Colaboración entre familia y escuela
SCORM 6. ESCUELA Y PROBLEMÁTICAS FAMILIARES
Separación de la familia.
Problemas posteriores.
Funciones de la familia tras la separación.
El hijo de padres separados o divorciados en el centro escolar.
MODULO 2. EL MALTRATO Y SU PREVENCIÓN
SCORM 7. CONCEPTO DE MALTRATO Y TIPOS
Definición de maltrato en la infancia
Tipos de malos tratos
SCORM 8. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS
Introducción
Signos para sospechar del maltrato y abandono infantil
Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
Detección de malos tratos infantiles en hospitales
Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
Valoración de los malos tratos en la infancia
SCORM 9. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO Y PREVENCIÓN
Introducción
Consecuencias de los malos tratos desde el punto de vista de la educación
El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
Consecuencias del maltrato emocional
Consecuencias a largo plazo
Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil
Efectividad de la prevención del maltrato infantil
Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil
Interesados en El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as en Centros Infantiles
Este scorm está dirigido a profesionales de la educación, educadores, maestros, profesores, psicólogos o pedagogos que estén interesados en profundizar acerca del papel que los padres desempeñan a lo largo del desarrollo de los hijos e hijas. Así también, va dirigido a todas las personas que deseen llegar a conocer mejor como los padres influyen en el desarrollo psicológico de los niños y niñas.
Duración sugerida para este contenido: 180 horas