Scorm de Enseñanza de la Natación Educativa

SCORM 1. INTRODUCCIÓN A LA NATACIÓN

Introducción.

Definiciones de interés.

Resumen histórico de la natación.

Natación y Juegos Olímpicos.

Grandes nadadores de la historia.

- Internacionales.

- Nacionales.

SCORM 2. EL MEDIO ACUÁTICO

Instalaciones acuáticas: tipologías.

Accesibilidad.

- DALCO.

- Legislación actual en materia de accesibilidad.

Equipamientos.

- Vasos.

- Duchas.

- Escaleras.

- Toboganes y deslizadores.

- Trampolines y plataformas.

- Elementos para el acceso de personas con movilidad reducida.

- Aseos y vestuarios.

SCORM 3. ADAPTACIÓN AL MEDIO ACUÁTICO

Familiarización con el medio: la respiración.

- Respiración abdominal, baja o diafragmática.

- Respiración costal, media o torácica.

- Respiración clavicular o alta.

- Apneas.

- Adaptación de la respiración a los movimientos dentro del agua.

Flotación.

- Principios de flotación-equilibración.

- Flotaciones parciales con elementos auxiliares.

- Flotaciones con ayuda.

- Flotaciones globales con elementos auxiliares.

- Flotaciones en apnea.

- Flotaciones variando la posición del cuerpo.

- Flotaciones variando el volumen pulmonar.

Propulsión.

- Principios de propulsión-resistencias.

- Propulsiones parciales con material auxiliar.

- Propulsiones globales.

- Propulsiones básicas basadas en los estilos de nado.

La entrada al agua.

- Familiarización.

- Miedo al agua.

- Entrada al agua: realización.

Los giros en el agua.

- En flotaciones.

- En desplazamientos.

- Sobre los tres ejes.

Desplazamientos.

- Combinando las superficies propulsoras.

- Realizando cambios de sentido y de dirección.

- Nados: alternos y simultáneos.

- Combinando giros.

SCORM 4. ANÁLISIS DIAGNÓSTICO Y PRUEBAS DE NIVEL

Aspectos básicos.

- Demostración y ayudas.

- Seguridad, riesgos y síntomas de fatiga.

- Adaptación a las tipologías de usuarios.

- Contraindicaciones.

Medidas antropométricas.

- Parámetros básicos.

- Instrumentos y procedimiento de aplicación.

- Interpretación de información.

Pruebas biológico-funcionales.

- Parámetros básicos.

- Instrumentos y procedimiento de evaluación.

- Interpretación de información.

Pruebas de análisis postural.

- Parámetros básicos.

- Instrumentos y procedimiento de aplicación.

Pruebas de valoración de la condición física para las actividades en el medio acuático.

- Parámetros básicos.

- Instrumentos y procedimiento de aplicación.

- Herramientas de recogida de la información.

SCORM 5. ACTIVIDADES ACUÁTICAS: PROGRAMAS

Introducción a las actividades acuáticas.

Programas acuáticos.

- Ámbito utilitario.

- Ámbito educativo.

- Ámbito recreativo.

- Ámbito deportivo.

- Ámbito de salud y terapéutico.

- Ámbito mantenimiento-entrenamiento.

Variables y condicionantes del medio.

- Vaso.

- Temperatura.

- Nivel del grupo.

SCORM 6. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA Y PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

Teoría y bases fundamentales del aprendizaje y desarrollo motor.

- Elementos del proceso de enseñanza.

- Proceso de adquisición de la habilidad motriz en el medio acuático.

- Proceso básico de adquisición de las habilidades motrices.

- Condiciones de práctica.

Los estilos de enseñanza: adaptación a las actividades de natación para los diferentes tipos de usuarios.

Diseño y desarrollo de la sesión de actividades de natación, para su adecuación a las necesidades y expectativas de cada tipo de usuario.

- Identificación de las necesidades de cada tipo de usuario.

- Establecimiento de los objetivos didácticos.

- Establecimiento de los contenidos a desarrollar en las diferentes sesiones de actividades de natación.

- Metodología a utilizar en el desarrollo de las sesiones de actividades de natación.

- Descripción de los recursos humanos y materiales necesarios para el desarrollo de la sesión en condiciones de seguridad y su adecuación a las necesidades del usuario.

La intervención docente en la sesión de actividades de natación.

- La estructura de la sesión.

- Control básico del desarrollo de la sesión.

- Interacción técnico-usuario.

- Soportes y medios gráficos de refuerzo informativo durante el desarrollo de la sesión.

Control, seguimiento y evaluación continua de los resultados individuales, para la adaptación de las sesiones a las necesidades de los diferentes tipos de usuarios.

- Control de la participación de los usuarios.

- Control de las contingencias y previsión de incidencias.

- Control del uso del material.

Planteamientos pedagógicos de la enseñanza.

- Concepción tradicional.

- Aprender a nadar.

SCORM 7. APRENDIZAJE TÉCNICO DE CROL

El estilo crol: conocimiento, ejercicios de asimilación y ejecución práctica.

- Definición y características principales.

- Ejercicios de asimilación del estilo crol.

Posición del cuerpo.

- Alineación horizontal del cuerpo.

- Alineación lateral del cuerpo.

- Rotación del cuerpo.

Acción de los brazos.

- Fase propulsiva.

- Fase de recuperación.

Acción de las piernas.

La respiración.

- Adaptación de la respiración a los movimientos dentro del agua.

- La respiración en el estilo crol.

Coordinación.

- Tipos de coordinación.

- Factores condicionantes de la coordinación.

SCORM 8. APRENDIZAJE TÉCNICO DE ESPALDA

El estilo espalda: conocimiento, ejercicios de asimilación y ejecución práctica.

- Estilo espalda: definición y características principales.

- Ejercicios de asimilación del estilo espalda.

Posición del cuerpo.

Acción de los brazos.

- Barrido, tracción o fase acuática.

- Recobro o fase aérea.

Acción de las piernas.

- Movimiento hacia arriba o ascendente de la pierna.

- Movimiento hacia abajo o descendente de la pierna.

Respiración en el estilo espalda.

Coordinación.

SCORM 9. APRENDIZAJE TÉCNICO DE BRAZA

El estilo braza: conocimiento, ejercicios de asimilación y ejecución práctica.

- Definición y características principales.

- Ejercicios de asimilación del estilo braza.

Posición del cuerpo.

- Posiciones fundamentales del estilo a braza.

- Estilos de braza según la posición del cuerpo.

Acción de los brazos.

- Fases.

Acción de las piernas.

- El movimiento de las piernas en el nado a braza.

- La patada para el avance en el agua en el nado a braza.

Respiración en el estilo braza.

Coordinación.

SCORM 10. APRENDIZAJE TÉCNICO DEL ESTILO MARIPOSA

El estilo mariposa: conocimiento, ejercicios de asimilación y ejecución práctica.

- Definición y características principales.

- Ejercicios de asimilación del estilo mariposa.

Posición del cuerpo.

- Movimiento de la cadera característico del nado a mariposa.

Acción de los brazos.

- Tracción acuática o fase propulsiva.

- Recobro o fase aérea.

Acción de las piernas.

- Patada ascendente.

- Patada descendente o propulsión.

Respiración en el estilo mariposa.

Coordinación.

SCORM 11. NATACIÓN: ETAPAS DE APRENDIZAJE

Natación en bebés

- Etapas del bebé

- El bebé y la natación

Natación infantil

- Fases del programa infantil

Natación en adultos

- Mayores de 65 años

Natación para personas con discapacidad

SCORM 12. PRIMEROS AUXILIOS Y SALVAMENTO EN LA ENSEÑANZA DE LA NATACIÓN EDUCATIVA

Características del agua y consideraciones relativas a la ropa.

- Consideraciones relativas a la ropa.

- Consideraciones relativas al calzado.

- Consideraciones relativas al cabello y a la turbiedad de las aguas.

Organización del salvamento y socorrismo.

La percepción del problema: elementos esenciales en la percepción.

El análisis de la situación.

La toma de decisiones.

Ejecución de las acciones de rescate.

Técnicas de rescate en instalaciones acuáticas.

- De localización, puntos de referencia y composición de lugar.

La utilización del material como medio auxiliar de rescate acuático.

- El aro salvavidas.

- El tubo de rescate.

- La boya torpedo