Especialista en Inteligencia Emocional y Educación Emocional en el Contexto Educativo

SCORM 1. LA INTELIGENCIA

La Inteligencia

- Inteligencia y capacidad de aprendizaje

Inteligencia Interpersonal

Inteligencia Intrapersonal

Breve Historia de la medición de la Inteligencia

- Orígenes de los test de Inteligencia

- Aportaciones de los test de Inteligencia

SCORM 2. EL CEREBRO Y LAS EMOCIONES

El cerebro

Cerebro emocional

- Amígdala

- Hipocampo

- Área septal y corteza cingulada

Plasticidad cerebral

- Períodos críticos

Anatomía de las emociones

- Circuito de recompensa cerebral

Neurotransmisores

- Principios básicos de la neurotransmisión

- Mecanismos de transmisión química

SCORM 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA AL ÁMBITO EDUCATIVO

Concepto de Inteligencia emocional

- Aspectos biológicos de la inteligencia emocional

- Origen de la inteligencia emocional

Componentes de la Inteligencia emocional

- Conciencia emocional

- Control de las emociones

- La motivación

- Empatía

- Relaciones sociales

SCORM 4. ENSEÑANZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Conocer las propias emociones

- Enseñar a conocer las emociones

Manejar las emociones

- Enseñar a manejar las emociones

Automotivación

- Enseñar la motivación

Reconocer las emociones de los demás

- Enseñar empatía

Autoestima

Tomar decisiones

- Enseñar resolución de problemas

Habilidades sociales

- Asertividad

- Enseñar habilidades sociales

SCORM 5. ÁREAS DE APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Negociación y resolución de conflictos

- Gestión de conflictos

- Técnicas de resolución de conflictos: la negociación

Inteligencia emocional y adaptación social

Inteligencia emocional y liderazgo

SCORM 6. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Tipos de enfoques

Modelos mixtos

- Modelo de Goleman

- Modelo de Bar-On

Modelos de habilidades

- Modelo de Salovey y Mayer

Otros modelos

- El modelo de Cooper y Sawaf

- El modelo de Boccardo, Sasia y Fontenla

- Modelo de Rovira

- El modelo de Vallés y Vallés

- El modelo secuencial de autorregulación emocional

SCORM 7. EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

La educación en la primera infancia

Factores que influyen en el comportamiento emocional

Emociones

- Emociones básicas

- Características de las emociones en los niños/as

- Función de las emociones

- Importancia de las emociones

- Competencias emocionales

Teoría de las emociones

SCORM 8. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia

- Autorregulación e interés por el mundo

- De los 3 a los 7 meses

- Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)

- Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)

- Crear ideas emocionales (18-36 meses)

- Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)

El apego infantil

- Tipos de apego

El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria

SCORM 9. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

La inteligencia emocional en el ámbito escolar

- Importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional

La escuela como contexto socializador

- Estilos educativos de los profesores

- Consecuencias de los estilos educativos del profesor

El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones

- Interacción entre iguales en contextos educativos

SCORM 10. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES

La familia como contexto socializador

- Influencia del clima familiar

Modelos familiares

Estilos educativos parentales

- Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional

SCORM 11. DIFICULTADES EMOCIONALES

Problemas en el desarrollo emocional

- Signos de alarma

Factores que influyen en los problemas emocionales

- Factores de riesgo

- Factores protectores

Dificultades emocionales en niños

- Ansiedad por separación

- Depresión

- Trastornos del espectro del autismo

- Trastorno de estrés postraumático