Scorm de Integración Sensorial

SCORM 1. BASES NEUROLÓGICAS

Clasificación del Sistema Nervioso. Citología.

- Sistema Nervioso Central y Periférico

- Neuronas y Células de Glía

- El Nervio

Potencial de Reposo o de Membrana

- Potencial de Membrana. Trasporte activo. Generación del Potencial de Reposo

- Ecuación de Nernst

- Ecuación de Golman

Receptores. Potencial Generador

- Receptores y sus propiedades

- Potencial Generador

- Sumación temporal y espacial

Potencial de Acción

- Generación del potencial de acción

- Propagación del Potencial de acción, velocidad de conducción y clasificación de las fibras nerviosas

- Conducción saltatoria

Sinapsis

- Neurotransmisores

- Transmisión sináptica

- Neuromodulación

Circuitos neuronales

Morfogénesis del Sistema Nervioso Central

Morfología del Sistema Nervioso Central

- Encéfalo

- Médula Espinal

SCORM 2. EL DESARROLLO MOTOR

Desarrollo motor

- Características y factores del desarrollo motor

Leyes del desarrollo

Desarrollo neuromotor

Desarrollo perceptomotor

- Estructuración del esquema corporal

- Organización tacto-visio-espacial

- Organización audio-temporal

Desarrollo de la postura corporal en el niño o niña

La motricidad gráfica

SCORM 3. EL DESARROLLO SENSORIAL

Las sensaciones

- Clasificación de las sensaciones

Los sentidos

El sentido del equilibrio

El desarrollo sensorial

SCORM 4. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA

La psicomotricidad

- Origen del estudio del desarrollo motor

Función globalizadora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motriz

El esquema corporal

- Esquema corporal

Elementos del esquema corporal

- El movimiento

- Contenidos para el desarrollo del esquema corporal

El control tónico

El control postural

La estructuración espacio-temporal

- Percepción y orientación espacial

- Percepción y orientación temporal

SCORM 5. EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

El papel de la estimulación multisensorial en discapacidad

Alumnado con Discapacidad Visual. Discapacidad sensorial

- Tipos de Discapacidad Visual

- Necesidades del alumnado con Ceguera

- Necesidades del alumnado con trastorno del lenguaje y la comunicación

Discapacidad física y verbal. Tipos y características

- Alumnado con Discapacidad Física

- Alumnado con Discapacidad Verbal

SCORM 6. LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ

Sala de psicomotricidad y sus características

Organización de la sala de psicomotricidad

- Lugar del placer sensoriomotor

- Espacio del juego simbólico

- Espacio de la distanciación

El técnico en psicomotricidad

- Las Actitudes del Psicomotricista

- Límite entre realidad y juego

Los materiales de la sala de psicomotricidad

- Los materiales según el espacio

- Materiales de exterior e interior

Ejercicios de estimulación sensorial

- Estimulación visual

- Estimulación auditiva

- Estimulación táctil

- Estimulación olfativa

SCORM 7. LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL Y LA TEORÍA DE LA INTEGRACIÓN SENSORIAL DE AYRES

El estímulo sensorial

Ayres y la teoría de la integración sensorial

- Desarrollo del tratamiento de Ayres

Actividades sensoriales domésticas

SCORM 8. ASPECTOS PRÁCTICOS DE LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL

El profesional en estimulación multisensorial: terapeuta ocupacional

- Características de la terapia ocupacional

- Ámbitos de actuación del profesional de la T.O

El trabajo en estimulación multisensorial

- Estimulación propioceptiva y vestibular

- Estimulación visual

- Estimulación táctil

- Estimulación auditiva

- Estimulación olfativa y gustativa

La comunicación basal en estimulación

SCORM 9. LA EDUCACIÓN SENSORIAL

La educación sensorial

Materiales utilizados para la educación sensorial

Recursos y actividades

- Propuesta metodológica multisensorial

- Actividades y recursos en educación visual

- Actividades y recursos en educación del oído

- Actividades y recursos en educación del tacto

- Actividades y recursos en educación del olfato

- Actividades y recursos en educación del gusto