Scorm de Gestión y Coordinación de Centros de Día para Mayores

Descripción del scorm Scorm de Gestión y Coordinación de Centros de Día para Mayores

Contenido e-learning Scorm de Gestión y Coordinación de Centros de Día para Mayores

Uno de los grandes logros de la sociedad del bienestar es el aumento de la esperanza de vida de la población. Este hecho lleva consigo el envejecimiento de la población y el aumento creciente del sector de mayores. La situación anteriormente descrita reclama la existencia de centros públicos y privados, destinados a la atención de este colectivo para garantizarles una buena calidad de vida.

Contenido e-learning de Scorm de Gestión y Coordinación de Centros de Día para Mayores

CAMPO DE CONOCIMIENTO 1. LA LEY DE DEPENDENCIA Y EL SAAD


SCORM 1. LA LEY DE DEPENDENCIA

Ley de Dependencia


SCORM 2. EL SISSCORM PARA LA AUTONOMÍA Y LA ATENCIÓN A LA DEPENDENCIA

Introducción

Estructura del Sistema para la Autonomía y la Atención a la Dependencia

Prestaciones del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia

CAMPO DE CONOCIMIENTO 2. CARACTERÍSTICAS DEL COLECTIVO DESTINATARIO DEL SERVICIO. PERSONAS MAYORES


SCORM 3. LA SALUD Y EL ENVEJECIMIENTO

Concepto de envejecimiento

Envejecimiento normal y envejecimiento patológico

Cuidados paliativos

La atención sanitaria y social a las personas mayores


SCORM 4. ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y SOCIALES DEL ENVEJECIMIENTO

Envejecimiento cognitivo

Síndromes cerebrales

La soledad y sus factores de riesgo

Depresión en personas mayores

La importancia de las relaciones sociales como proveedoras de apoyo social

Los beneficios del ocio para las personas mayores

CAMPO DE CONOCIMIENTO 3. EL CENTRO DE DÍA PARA MAYORES


SCORM 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS INTERMEDIOS Y DE RESPIRO FAMILIAR. CENTROS DE DÍA PARA MAYORES

Conceptualización del Centro de Día

Recursos

El Plan General de Intervención (PGI)

Cobertura y características de los Centros de día. Análisis Comparativo por Comunidades Autónomas

Sistemas de acceso a los servicios públicos


SCORM 6. PARTICIPACIÓN EN LA ATENCIÓN PSICOSOCIAL DE LAS PERSONAS MAYORES DEPENDIENTES EN EL CENTRO DE DÍA

Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes: la relación de ayuda

Fomento de la relación social de las personas dependientes.

El usuario y su entorno

La motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes


SCORM 7. MEJORA DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN CON EL USUARIO

El proceso de comunicación

Barreras en la comunicación

Pautas para mejorar la comunicación con el usuario

Comunicación no verbal

Comunicación con los familiares del usuario


SCORM 8. UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA

Necesidades especiales de comunicación: principales alteraciones del lenguaje y la comunicación

Estrategias y recursos de intervención comunicativa

Sistemas alternativos de comunicación

Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa

Técnicas de comunicación con enfermos de Alzheimer

CAMPO DE CONOCIMIENTO 4. DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS


SCORM 9. EL LIDERAZGO DIRECTIVO

Introducción. El proceso Directivo

Teoría del Liderazgo


SCORM 10. LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN

La motivación laboral

Teorías sobre la motivación laboral

El líder motivador

La satisfacción laboral

Interesados en Scorm de Gestión y Coordinación de Centros de Día para Mayores

El Scorm va dirigido al personal directivo de centros y servicios destinados a la tercera edad que desee titularse o ampliar y perfeccionar su práctica profesional en este terreno. Igualmente a titulados universitarios interesados en la dirección y gestión empresarial aplicada a los centros y servicios para ancianos y para personal de cualquier procedencia académica que, teniendo o no formación gerontológica, quiera una especialización en la gestión de centros privados de atención a la tercera edad.

Atención Sociosanitaria autonomía Calidad Centro de Día Comunicación Contabilidad Cuidados Paliativos demencia Dependencia Envejecimiento estancia Higiene IMSERSO mayores residencias riesgos ergonómicos riesgos psicológicos SAAD Salu...

Duración sugerida para este contenido: 200 horas