Scorm de Logopedia e Intervención en los Trastornos del Lenguaje

CAMPO DE CONOCIMIENTO 1. TRASTORNOS DEL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN

SCORM 1. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

Trastornos y patología del lenguaje

Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación

Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación

SCORM 2. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA

Trastornos de la articulación y el habla

Trastornos de la articulación y el habla: el habla

Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia

Trastornos de la articulación: la disartria

Trastorno de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez

Trastorno de la voz: disfonía

SCORM 3. ALTERACIONES EN EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

Trastorno del lenguaje

Trastorno de la comunicación social (pragmática)

Trastorno de la comunicación no especificado

Trastorno del espectro del autismo

SCORM 4. TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE ESCRITO

Importancia de la lectura y la escritura

Dificultades del aprendizaje de la lectura

Trastornos de la lectura: dislexia

Dificultades del aprendizaje de la escritura

Trastornos específicos del lenguaje escrito: Disgrafía y disortografía

SCORM 5. DISCAPACIDAD AUDITIVA Y LENGUAJE

Implicación del lenguaje en la discapacidad auditiva

Discapacidad auditiva

Desarrollo cognitivo del niño con discapacidad auditiva

Desarrollo del lenguaje propiamente dicho

Alteraciones logopédicas

SCORM 6. DISCAPACIDAD MOTORA Y LENGUAJE

Discapacidad motora

Parálisis cerebral

Desarrollo de los niños con parálisis cerebral

Desarrollo del lenguaje en parálisis cerebral

SCORM 7. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y LENGUAJE

Discapacidad intelectual

Clasificación de la discapacidad intelectual o TDI

Etiología de la discapacidad intelectual

Desarrollo en discapacidad intelectual

Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en discapacidad intelectual

Síndromes asociados a la discapacidad intelectual

SCORM 8. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE

Evaluación de la conducta lingüística

Objetivos de la evaluación del lenguaje

Contenidos de la evaluación del lenguaje

Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico

Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje

La intervención del lenguaje

Objetivos de la intervención del lenguaje

Contenidos de la intervención del lenguaje

Procedimientos de intervención: modelos y estrategias

Otros componentes en la intervención del lenguaje

CAMPO DE CONOCIMIENTO 2. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LAS PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE

SCORM 1. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE

La evaluación del lenguaje

Objetivos de la evaluación del lenguaje

Contenidos de la evaluación del lenguaje

Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico

Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje

La intervención del lenguaje

Objetivos de la intervención del lenguaje

Contenidos de la intervención del lenguaje

Procedimientos de intervención: modelos y estrategias

Otros componentes en la intervención del lenguaje

SCORM 2. EVALUACIÓN E INTEVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje

Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje

Áreas de evaluación recomendadas

Intervención logopédica en alteraciones del habla

Intervención logopédica en TEL

SCORM 3. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE ESCRITO

Evaluación de las dificultades de la lectura

Pruebas informales para la evaluación de las dificultades de lectura

Tratamientos educativo de las dificultades de la lectura

Evaluación de los trastornos de la escritura

Tratamiento de los trastornos de la escritura

Intervención sobre los errores de ortografía arbitraria

Detección de la dislexia

Intervención en dislexia

SCORM 4. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD AUDITIVA

Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva

Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva

Evaluación fonoaudiológica

Intervención fonoaudiológica en casos de discapacidad auditiva

SCORM 5. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD MOTORA

Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad motora

Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad motora

Intervención del lenguaje en discapacidad motora

SCORM 6. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓPN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Aspectos introductorios en la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual

Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual

Alteraciones logopédicas en discapacidad intelectual

Evaluación logopédica

Intervención fonoaudiológica en discapacidad intelectual

CAMPO DE CONOCIMIENTO 3. TRANSVERSALIDAD Y RECURSOS PARA EL LOGOPEDA

SCORM 1. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES APLICADAS A LA DISCAPACIDAD

Elementos fundamentales en las Habilidades Sociales

Discapacidad y Habilidades Sociales

SCORM 2. ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES

Análisis de conductas sociales

Aprendizaje social

Juego de roles (role playing)

Ayudas para el entrenamiento de Habilidades Sociales

Técnicas de entrenamiento de Habilidades Sociales

SCORM 3. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN

La comunicación como elemento diferencial del ser humano

La comunicación como principal recurso del proceso adaptativo

Teorías sobre la comunicación

Disfunciones en la competencia comunicativa en los colectivos susceptibles de intervención

Comunicación y desarrollo

Comunicación y conductas desafiantes

Comunicación y calidad de vida

Conceptos básicos de desarrollo del lenguaje: funciones comunicativas

Disfunciones psíquicas, físicas, sensoriales y evolutivas de la comunicación

SCORM 4. VALORACIÓN DE NECESIDADES COMUNICATIVAS

Necesidades comunicativas en los diferentes sujetos de intervención

Los contextos comunicativos como soportes adaptativos

Valoración del contexto comunicativo concreto

Valoración psicopedagógica del usuario

SCORM 5. ASPECTOS DIFERENCIALES DE LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN

Lenguaje y comunicación

Necesidades comunicativas

Características diferenciales en la comunicación de las personas con discapacidad

Aspectos diferenciales de los Sistemas de Comunicación

Factores facilitadores de la comunicación

SCORM 6. SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN

Introducción al concepto de Sistema Alternativo de Comunicación

Características de los sistemas alternativos de comunicación

Clasificación de los sistemas alternativos de comunicación

Sistemas alternativos de comunicación

Ayudas técnicas

SCORM 7. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN CON LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN

Metodología de Intervención con los Sistemas Alternativos de Comunicación

Organización de recursos y actividades

Programas de intervención en la comunicación

Obstáculos en la implantación de los sistemas alternativos de comunicación

SCORM 8. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN

Anticipación como recurso para la comunicación

Agendas de comunicación

Horarios para la organización de rutinas

El horario de trabajo

Para la implementación

Pautas básicas para la autonomía personal