Especialista en Bilingüismo. Bases para la Intervención Psicológica

SCORM 1. BASES TEÓRICAS DEL DESARROLLO INFANTIL

Conceptualización de la psicología infantil

El desarrollo infantil

- Concepto de desarrollo

- Objetivo del desarrollo

- Desarrollo de otro idioma

Influencia de la herencia y el ambiente

- Mecanismos de la herencia

- El ambiente

SCORM 2. ESTIMULACIÓN PRE Y POST NATAL DEL DESARROLLO DEL NIÑO

Desarrollo en el periodo prenatal

- Estimulación prenatal bilingüe

- Componentes esenciales de la estimulación prenatal

- Técnicas de estimulación prenatal. Estimulación del bilingüismo

Estimulación postnatal

- Estimulación postnatal bilingüe

- Características de los recién nacidos

- Puntos clave de la estimulación postnatal

SCORM 3. PLASTICIDAD CEREBRAL Y APRENDIZAJE

Plasticidad cerebral

- Factores de la neuroplasticidad

Plasticidad neuronal en niños bilingües

Tipos de plasticidad

- Plasticidad funcional

- Plasticidad sináptica

- Plasticidad cortical

Características básicas del daño cerebral en la infancia

Importancia de la atención temprana en los niños/as con daño cerebral

Principios de neurorehabilitación en el niño/a

Afasia bilingüe

- Recuperación de la afasia en los bilingües

SCORM 4. DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA

Desarrollo de las principales unidades cognitivas

- Esquemas

- Imágenes

- Símbolos

- Conceptos

- Reglas

Desarrollo de los procesos cognitivos. El papel del bilingüismo

- Memoria

- Razonamiento

Desarrollo de las habilidades intelectuales en niños bilingües

- Capacidades cognitivas potenciadas por el bilingüismo

SCORM 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA

El lenguaje

- Precursores del lenguaje

Adquisición de la segunda lengua. Teoría de la adquisición de la lengua

Teorías del desarrollo del lenguaje

- Teoría conductista

- Teoría innatista

- Teoría cognitiva

- Teoría interaccionista

Desarrollo de las dimensiones del lenguaje

- Desarrollo fonológico

- Desarrollo semántico

- Desarrollo gramatical

- Desarrollo pragmático

Desarrollo del lenguaje en los niños bilingües

- Método bilingüe OPOL

SCORM 6. IMPLICACIONES DE LA NEUROLOGÍA EN EL APRENDIZAJE

Desarrollo neuronal en niños bilingües

- Importancia de los hemisferios cerebrales en el bilingüismo

Lateralidad

- Etapas de la Lateralidad

- Tipos de la Lateralidad

- La mayor participación del hemisferio derecho en la lateralización de los bilingües

Relación entre el cerebro y el aprendizaje de un segundo idioma

Cerebro monolingüe y cerebro bilingüe

SCORM 7. IMPORTANCIA DE UNA SOCIEDAD BILINGÜE

Necesidad de una sociedad bilingüe. El papel de la educación

- Marco Común de Referencia para las Lenguas

Bilingüismo y sociedad

- Bilingüismo social

- Bilingüismo individual

Bilingüismo, cultura, multiculturalidad e Interculturalidad

- La identidad cultural

- Diversidad cultural

- Multiculturalidad

- Interculturalidad

- Convivencia intercultural en el centro educativo

SCORM 8. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y EL BILINGÜISMO

Dificultades de aprendizaje

- Dislexia

- Discalculia

- Disgrafía

- TDA y TDAH

Indicadores y consecuencias de las dificultades de aprendizaje

Instrumentos para la detección de las dificultades de aprendizaje

- La observación

- Otros instrumentos de medición

Propuestas de intervención

SCORM 9. INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL BILINGÜISMO

Las TIC

- Funciones de las TIC en educación

- TIC y bilingüismo

Las TIC, y su integración en los proyectos bilingües

- Uso de las TIC en la educación bilingüe

- Ventajas e inconvenientes de la aplicación TIC en el aula bilingüe

Herramientas y aplicaciones para aprender idiomas

SCORM 10. PROGRAMAS INTEGRADORES Y FAVORECEDORES PARA LA ADQUISICIÓN DEL BILINGÜISMO

Importancia del desarrollo de programas favorecedores del bilingüismo

Lenguas instrumentales o vehiculares

Programas bilingües

- Programa de inmersión

- Programas de submersión

- Programa de Incorporación Progresiva (PIP)

- Otros programas

- Metodología AICLE/CLIL/EMILE

Factores a tener en cuenta para diseñar un programa