Especialista en Análisis de las Competencias Docentes en la Formación del Profesorado

SCORM 1. INTRODUCCIÓN A LAS COMPETENCIAS

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)

Las competencias clave en el currículo

Evaluación de las competencias clave

- Evaluación final en Educación Secundaria

SCORM 2. EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

Concepto de enseñanza

Concepto de aprendizaje

- Tipos de aprendizaje

El proceso de enseñanza- aprendizaje

- Elementos imprescindibles dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje

- La evaluación

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

SCORM 3. EL CURRICULUM EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Concepto de curriculum

- Objetivos y competencias clave

- Contenidos

Modelos curriculares e implicaciones educativas

La Educación Secundaria en el sistema educativo

- Objetivos de la Educación Secundaria

SCORM 4. LAS COMPETENCIAS CLAVE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Introducción

Comunicación lingüística

Competencia matemática y competencia básica en ciencia y tecnología

Competencia digital

Competencia para aprender a aprender

Competencias sociales y cívicas

Competencia clave en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

Competencia clave en conciencia y expresiones culturales

SCORM 5. COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LAS TIC EN SECUNDARIA

Educación y TIC

Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo

Nuevas tecnología en el aula: recursos

Cambios y repercusiones de las TIC en Educación Secundaria

- Rol del profesor y del alumnado

- El alumnado como nuevo agente del aprendizaje

Ventajas e inconvenientes de las TIC en el aula de educación secundaria: profesorado y alumnado

SCORM 6. EL PROFESORADO COMO CATEGORÍA SOCIAL Y AGENTE EDUCATIVO

Profesorado como categoría social

- Prestigio y reconocimiento de la profesión docente

- Estereotipos del profesorado y la actividad docente

Profesorado como agente educativo

- Departamentos

- Departamentos de orientación

- Equipos docentes y educativos

SCORM 7. LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA

Introducción a la inmigración

Educación intercultural

- Principios de la educación intercultural

- Modelos de educación intercultural

Percepción de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminación

Actitudes y valores a cultivar

Importancia y necesidad de la formación en el profesorado

- Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad

SCORM 8. NECESIDAD DE INTERACCIÓN PADRES Y DOCENTES

La familia

- Modelos familiares

- El ambiente familiar y su influencia

La escuela

La educación compartida entre la familia y la escuela

- Relación entre la familia y el docente

- La comunicación entre padres y docentes

SCORM 9. LA COMUNICACIÓN EN EL CENTRO EDUCATIVO

Fundamentos de la comunicación

- Niveles de comunicación

- Estilos de comunicación

- Dificultades en la comunicación

- Habilidades básicas: escucha activa

Necesidad de comunicación en el centro educativo

- Comunicación interna entre agentes implicados

- Necesidad de comunicación entre el centro educativo y el exterior

SCORM 10. LAS COMPETENCIAS Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Introducción al concepto de inteligencia

- Inteligencia y capacidad de aprendizaje

- Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner

- Tipos de inteligencias de la teoría

- Base teórica de los tipos de inteligencias

Competencia clave en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

- Conceptualización del espíritu emprendedor

- Valores del espíritu emprendedor

- Metodología de enseñanza para instruir en el espíritu emprendedor

- Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

SCORM 11. EL LIDERAZGO Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

La innovación en el ámbito educativo

- Objetivos de la innovación educativa

El liderazgo educativo

El docente innovador

Aplicación de la innovación educativa en el aula

SCORM 12. ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Introducción al concepto de competencia

- Competencias clave

- Comunicación lingüística

- Competencia matemática

- Competencia digital

- Competencia para aprender a aprender

- Competencias sociales y cívicas

- Competencia clave en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

- Competencia clave en conciencia y expresiones culturales

El aprendizaje basado en proyectos

- Aplicación del aprendizaje basado en proyectos

- Fases para la implantación del modelo

- El empleo de las TICs en el aprendizaje basado en proyectos

SCORM 13. FUNDAMENTACIÓN DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

Aprendizaje cooperativo: concepto

- Sistemas de enseñanza-aprendizaje

- Principales dificultades en el aprendizaje cooperativo

- Características del aprendizaje cooperativo

- Componentes

- Finalidades y objetivos del aprendizaje cooperativo

Recorrido histórico del aprendizaje cooperativo

- Fundadores del aprendizaje cooperativo

- Bases teóricas

- Consecuencias educativas del aprendizaje cooperativo

SCORM 14. LA RESOLUCIÓN Y GESTIÓN DE CONFLICTOS

Introducción al concepto de conflicto

- Causas de los conflictos

- Tipos de conflicto

- Formas negativas de enfrentarse al conflicto

La resolución de conflictos

- Pasos para la resolución de conflictos

- Vías para la resolución de conflictos

La negociación

- Pasos a seguir en la negociación

- Estilos para la resolución de conflictos

- Estrategias para afrontar los conflictos

- Habilidades y técnicas de negociación

La creatividad en la toma de decisiones ante un conflicto