Especialista en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Primaria

CAMPO DE CONOCIMIENTO 1. INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

SCORM 1. DIDÁCTICA GENERAL

¿Qué es la didáctica?

- Origen de la didáctica

- Definición

Los principios didácticos

El proceso de enseñanza-aprendizaje

- Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje

La evaluación

SCORM 2. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

El método y su importancia

- Métodos utilizados en el ámbito de la educación

Recursos didácticos

- Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje

Las técnicas y los procedimientos

- Tipos de técnicas

SCORM 3. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO

Aprendemos a planificar

La unidad didáctica

Las sesiones de aprendizaje

SCORM 4. EL CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Concepto de currículum

- Objetivos y competencias clave

- Contenidos

Modelos curriculares e implicaciones educativas

La Educación Primaria en el sistema educativo

- Objetivos de la Educación Primaria

- Contenidos de la Educación Primaria

SCORM 5. FUNCIONES DEL PROFESOR

Las funciones del profesorado

La función docente

La función de orientación

Acción Tutorial en Educación Primaria

SCORM 6. RESPUESTA EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON NECESIDADES

Introducción

Modalidades de escolarización

- Escolarización en centro ordinario

- Escolarización en centros de educación especial

- Escolarización combinada

- Aulas hospitalarias

Las adaptaciones curriculares

SCORM 7. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE ADAPTACIONES CURRICULARES

Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con déficit auditivo y orientaciones metodológicas

- Áreas curriculares

- Orientaciones metodológicas

- Ayudas técnicas para la deficiencia auditiva

Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con deficiencia visual y orientaciones metodológicas

- Utilización de recursos educativos y ayudas técnicas

- Orientaciones metodológicas

Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con deficiencia motora y orientaciones metodológicas

- Organización de la respuesta educativa

- Orientaciones metodológicas

Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con deficiencia mental o intelectual y orientaciones metodológicas

- Orientaciones metodológicas

Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos con trastornos generales del desarrollo y orientaciones metodológicas

- Orientaciones metodológicas

- Intervención ante problemas de socialización

- Intervención ante problemas de comunicación. Sistemas Alternativos de Comunicación

- Intervención ante problemas autodeterminación, flexibilidad y simbolización

- Intervención ante problemas de adaptación y estructuración del ambiente

SCORM 8. INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES

Distintas respuestas educativas

Aspectos de la intervención psicopedagógica

Intervención como estrategia

- Aceleración como estrategia

- Agrupamiento como estrategia

- Enriquecimiento del currículum como estrategia

CAMPO DE CONOCIMIENTO 2. DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

SCORM 9. DIDÁCTICA DE LA LENGUA

Contenidos curriculares en Educación Primaria

- Bloque 1. Comunicación oral: escuchar y hablar

- Bloque 2 y 3. Comunicación escrita: leer y escribir

- Bloque 4. Conocimiento de la lengua

- Bloque 5. Educación Literaria

Didáctica para el desarrollo de la expresión oral

- Actividades para trabajar la expresión oral

Didáctica de la lectura y la escritura

Educación literaria

SCORM 10. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

Competencia matemática

Matemáticas en Educación Primaria

- Objetivos del área de Matemáticas

- Contenidos del área de Matemáticas

- Criterios de evaluación

Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza

Dificultades y errores en Matemáticas

SCORM 11. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Las Ciencias Sociales en Educación Primaria

- Bloque 1. Contenidos comunes

- Bloque 2. El mundo en que vivimos

- Bloque 3. Vivir en sociedad

- Bloque 4. Las huellas en el tiempo

Influencia de las Ciencias Sociales al desarrollo de las competencias claves

Metodología didáctica

SCORM 12. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

Las Ciencias Naturales en Educación Primaria

- Bloque 1. Iniciación a la actividad científica

- Bloque 2. El ser humano y la salud

- Bloque 3. Los seres vivos

- Bloque 4. Materia y energía

- Bloque 5. La tecnología, objetos y máquinas

Relación de las Ciencias de la Naturaleza con las competencias clave

Metodología didáctica

SCORM 13. DIDÁCTICA DE LA PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

Primera lengua extranjera en Educación Primaria

- Bloque 1. Comprensión de textos orales

- Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción

- Bloque 3. Comprensión de textos escritos

- Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción

Metodología didáctica

Programación del currículo de lengua extranjera en Educación Primaria

SCORM 14. DIDÁCTICA DE LAS ASIGNATURAS ESPECÍFICAS

La Educación Física en Educación Primaria

- Didáctica de la Educación Física

La Educación Artística en Educación Primaria

- Educación Plástica

- Educación Musical

- Didáctica de la Educación Artística

La Religión en Educación Primaria

- Didáctica de la Religión

SCORM 15. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC

Las TIC en la educación

- El impacto de las TIC en el mundo educativo

- Funciones de las TIC en educación

Ventajas e inconvenientes de las TIC

Las TIC en la Educación Primaria